Легенда О Пламенном Сердце из рассказа нашего великого русского писателя Максима Горького "Старуха Изергиль". Перечитывая в очередной раз на волне метаморфоз собственного сознания, ловлю себя на мысли: а человеком ли это написано?
Нет, безусловно человеком, как и всё, что записано буквицами. Но вот не бывает таких совпадений.
На некоторое время «школой» мальчика стала улица, где он проводил время в компании подростков, лишённых родительского присмотра; получил там кличку Башлык. Недолго учился в начальном приходском училище для детей из неимущих слоёв. После уроков для пропитания собирал тряпьё, вместе с компанией сверстников подворовывал дрова со складов; на уроках Пешкова высмеивали как «ветошника» и «нищеброда». После очередной жалобы одноклассников учителю, что от Пешкова будто бы пахнет помойной ямой и неприятно сидеть рядом с ним, несправедливо обиженный Алексей вскоре бросил училище. Среднего образования не получил, документов для поступления в университет не имел.
Люди, я вас умоляю, ну посмотрите же:
При этом Пешков обладал сильной волей к обучению и, по свидетельству деда Каширина, «лошадиной» памятью. Пешков много и жадно читал, через несколько лет уверенно изучал и цитировал философов-идеалистов — Ницше, Гартмана, Шопенгауэра, Каро, Селли; вчерашний бродяга поражал дипломированных приятелей своим знакомством с произведениями классиков. Однако и к 30 годам Пешков писал полуграмотно, с массой орфографических и пунктуационных ошибок, которые ещё долго выправляла его жена Екатерина, профессиональный корректор.
Сейчас я вполне представляю, как полуграмотный недоучка писал такие глубокие «программы».
Оно приходит именно так. Не осознаёшь, просто идёт и всё. Идёт образ, красочный, со всеми деталями. Он видим, слышим, осязаем. Закон Бегемота. И чем больше информации про этого Бегемота, тем «ярче» ты его себе представляешь.
Данко. Школьная программа, стандартная трактовка — жертвуй собой, это классно. Именно так. И реакция учеников была соответствующая: не, классный поступок, базару нет, и если чё, то мы тоже, но вот чтоб прям сейчас?-дану на…
Ребят, не поймёте сейчас. Не в школьной программе это нужно изучать. Я вот сейчас это понимаю как никто, именно потому что «образованием» занимаюсь плотно. Я вас «образовываю», сам «образовываюсь», и работаю над тем, чтобы «образование» стало необходимостью. «Образование»- это процесс всей жизни человека и как мы уже начинаем осознавать — всей планеты.
В зависимости от своего "Образования» в тот или иной момент своего жизненного пути одна и таже жизненная ситуация может восприниматься, трактоваться по разному. Гопник, если он не настоящий а «подростковый», став папой резко переосмыслит систему ценностей. Почему? Полученный опыт.
Так вот, тот опыт, которым я обладаю теперь, позволяет мне видеть историю о Данко совсем по другому. Благодаря Сергею, открывшему мне глаза на историю и буквально «заставившему» меня «видеть» то, что я не «видел». Благодаря Вадиму Ипатову — за выход из «матрицы». Благодаря Дмитрию Васильеву-Львову за понятие «РОД». Благодаря Эльвире Юриковой за вдохновение. Благодаря, Бдагодаря, Благо Даря……
Не буду делать разбор, кто хочет — прослушайте, или если более удобно — перечитайте. Я слушал, и понимал, про что. Как летопись наша, Русская. Ну если хотите — программа, универсальная, если ей следовать, то описанный результат гарантирован.
И вот вдруг лес расступился перед ним, расступился и остался сзади, плотный и немой, а Данко и все те люди сразу окунулись в море солнечного света и чистого воздуха, промытого дождем. Гроза была — там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в брильянтах дождя и золотом сверкала река…
Не, вырывать из себя сердце я не собираюсь, сгорать там за кого то. Но очень хорошо понимаю, что такое — «идти впереди». И очень хорошо понимаю то предложение из Данко, которое обычно никто не «видит»:
Кинул взор вперед себя на ширь степи гордый смельчак Данко, — кинул он радостный взор на свободную землю и засмеялся гордо.
Ради этого ощущения и стоит ЖИТЬ.