У многих родителей, чьи дети долго на адаптации, возникает масса вопросов: а правильно ли адаптируют моего ребёнка? А точно ли всё идёт по плану?
Одна знакомая, уточняя у меня про адаптацию своего ребёнка в другом саду, говорила, что их воспитатели просто не хотят работать, вот и приходится ей вот уже второй месяц забирать ребёнка до сна.
А теперь я опишу, как происходит адаптация с точки зрения воспитателя.
Пришли первые 5 малышей. Кто-то зашёл тихо, спокойно. А кто-то начал рыдать. И некоторые дети рыдают все те два часа, пока в саду.
А воспитатель всё это время должен занять малышей, поиграть с ними, ручки помыть. В идеале ещё и завтраком накормить. Что в общем первые дни может и не случаться из-за нежелания детей садиться за стол в незнакомом месте.
И вот как бы вы смогли работать, если кто-то непрерывно в течении двух часов орёт?
А воспитателю приходится. Приходится успокаивать, искать подход.
За неделю допустим детки более-менее привыкли, уже не ревут белугами всё время в саду. Воспитатель решает оставлять их ещё на два часа и брать новых.
Приходят новые 5 малышей. И начинают рыдать. Из стареньких обязательно кто-то это дело поддержит.
Потом приходит ещё 5 человек… и снова начинают рыдать.
И так пока не наберутся все дети.
Но это в идеале.
По факту бывает, что кто-то проходил неделю, заболели, пришли после больничного и адаптация началась заново.
Кого-то приходится по 2 часа в день и вторую неделю принимать, потому что он не готов дольше находится в саду. Ну жалко же ребёнка, если он всю неделю все два часа ревёт. Смысл его оставлять на подольше? Чтобы он 4 часа ревел?
А бывают дети, которые начинают биться головой о стену и рвать на себе волосы. Или падать на пол, биться о него головой и стучать руками и ногами.
Красота же, правда?
И посреди эти пусть будет 15 малышей воспитатель, которому нужно весь этот хор успокоить.
Вам уже хочется идти работать воспитателем?
На самом деле сложные первые месяцы адаптации, потом дети потихоньку успокаиваются, привыкают. Слёзы конечно ещё будут и не раз. Некоторые дети плачут по утрам до самого выпуска из сада. Но это уже будет точечно и по делу, а не весь день и хором.
И вот когда дети успокаиваются, начинается самое интересное. С ними можно делать много всего хорошего: петь, танцевать, рисовать, лепить, читать сказки, учить мыть ручки, одеваться и пользоваться горшком.
Для любого воспитателя, любит он свою работу или нет, тем лучше, чем быстрее пройдёт адаптация.
Некоторые старые воспитатели говорят, что раньше было лучше, когда всех детей принимали сразу и на весь день. Они месяц проорутся, зато потом можно работать.
Сейчас же первые полгода как минимум о какой-то плодотворной работе с детьми и речи быть не может. Постоянно кто-то рыдает, кого-то успокаивать, кому-то штаны мокрые переодеть, кого-то на ручках подержать. Больничные постоянные опять же.
Да, воспитатель всё равно всех учит потихоньку. И ручки мыть, и за столом сидеть, и парами на улицу ходить.
Есть кстати ещё и такая сторона долгой адаптации: если ребёнок привык ходить в садик по 2 часа, оставшись на дольше, он снова начнёт рыдать. Как же так! Всегда через 2 часа забирали!
И не думайте, что дети маленькие и времени не знают. Они его чувствуют!
Так что воспитателю выгоднее быстрее вашего ребёнка адаптировать и принять на весь день.
Тем не менее есть дети со сложной адаптацией, которых стоит принимать в садик очень медленно и осторожно. Возможно даже поминутно увеличивая время их пребывания в саду. И тут уже желание побыстрее закончить это может привести к обратным последствиям, что ребёнок вообще не сможет ходить в садик.
Если адаптация у вашего ребёнка проходит долго и тяжело, и вам кажется, что что-то не так, спросите вашего воспитателя. Только не с наездом, мол когда уже, чего вы тут развели.
Спросите, что вы можете сделать для лучшей адаптации.
Ведь только работая с воспитателем в паре вы сможете существенно улучшить ситуацию.
Если у вас поджимает время выхода на работу, об этом тоже можно сказать.
Воспитатели не звери! Они всегда пойдут вам навстречу, если есть такая возможность.
А как проходит или проходила адаптация у ваших детей?