Найти в Дзене

Эмоциональный интеллект.

Сегодня понятие эмоциональный интеллект стало модным в кругах людей, пытающихся добиться большого "успеха" в жизни. К таким людям некогда принадлежал и я. Поэтому я столкнулся с необходимостью развивать не только рациональный мозг, но и эмоциональный. Чтобы читатель понял, о чем идет речь необходимо дать понятие обоим терминам. Рациональный мозг - неокортекс, область мозга человека, отвечающая за когнитивные способности. То есть, иными словами рациональным мозгом называется только часть всего объёма серого вещества. Эмоциональный мозг (лимбическая система) - миндалевидное тело, область мозга человека, отвечающая за эмоциональные реакции, а также за страх, как частную составляющую эмоциональных реакций человека на раздражители. Так вот, изучение темы эмоционального интеллекта заняло у меня не много времени, но даже этого хватило, чтобы понять, что развивать коэффициент интеллектуального развития намного легче, чем эмоциональный интеллект. Причин для этого несколько. Все из нас пропуска

Сегодня понятие эмоциональный интеллект стало модным в кругах людей, пытающихся добиться большого "успеха" в жизни. К таким людям некогда принадлежал и я. Поэтому я столкнулся с необходимостью развивать не только рациональный мозг, но и эмоциональный. Чтобы читатель понял, о чем идет речь необходимо дать понятие обоим терминам.

Рациональный мозг - неокортекс, область мозга человека, отвечающая за когнитивные способности. То есть, иными словами рациональным мозгом называется только часть всего объёма серого вещества.

Эмоциональный мозг (лимбическая система) - миндалевидное тело, область мозга человека, отвечающая за эмоциональные реакции, а также за страх, как частную составляющую эмоциональных реакций человека на раздражители.

Так вот, изучение темы эмоционального интеллекта заняло у меня не много времени, но даже этого хватило, чтобы понять, что развивать коэффициент интеллектуального развития намного легче, чем эмоциональный интеллект.

Причин для этого несколько. Все из нас пропускают информацию через призму своего вИдения мира. То есть, мы воспринимаем объекты и субъекты в нашей жизнедеятельности на основании имеющихся у нас рациональных данных. И здесь мы способны менять убеждения и причинно-следственные связи в нашем мозгу.

Но вот эмоциональная составляющая нашего интеллекта представляет для многих из нас черный ящик. Мы не просто не осознаем своих эмоций, но и не способны этого сделать даже если захотим. Нас не учат этому в учебных заведениях. Именно поэтому многочисленные исследования в области изучения разума, показывают, что отличная учеба в ВУЗах зачастую не дает гарантий успех в дальнейшем, а где-то даже препятствует ему.

Это связано с тем, что изучение различных предметов дает нам теоретическую и реже практическую базу. Но жизнь настолько многогранна, что этой базы не достаточно, чтобы принимать быстрые и правильные решения в условиях постоянно меняющихся реалий. Только если человек начинает прислуживаться к себе и идентифицировать эмоции, он способен в некоторой степени "приручить" эти эмоции.

Как работать с эмоциональной составляющей интеллекта посмотрим в следующей статье.