Вот и новая неделя рабочая. Что ж, я очень рад вновь приступить к своей службе (нет). Отдохнул на выходных, пора уже начинать трудиться. Хорошо, что хотя бы первые две пары сокращенные, как у нас принято в понедельник, да и начинаются занятия в 09.00.
Ой, здравствуйте, Ваше Величество, прекрасная царица Нюшенька I. Как Ваши дела? Вижу, что не очень-то хорошо – Вы так и сверлите меня гневным взглядом, вот-вот сожжете. Не надо, зря Вы так, кучка пепла Вас точно не накормит. Вот, Ваш завтрак уже готов – я наполнил миску щедрой порцией заморских яств. Обрадованная Нюшенька тут же блаженно мурлыкнула, ласково потерлась головой об мою руку и принялась трапезничать. Ну а я, пожалуй, начну собираться.
Уф, до чего же противная погода. Разверзлись хляби небесные, как говорится, дождь льёт без остановки. Благо, я почти не промок, добрался до работы довольно-таки быстро.
Началась первая пара. Юные гении, войдя в кабинет, тут же уничтожили царивший в нём порядок: кто-то сумки на парту положил перед собой, кто-то куртку на подоконник закинул. Я, разумеется, выразил недовольство этим фактом и велел убрать вещи подальше.
- Что ж, в прошлый раз мы писали контрольную, - начал я. – А сегодня у нас новая тема. Открываем тетради…
Юные гении недоуменно уставились на меня:
- А Вы ведь тетради наши не вернули нам…
Ах ты ж… Да, точно. Как только я мог забыть? Проверил я оставшиеся работы, отдал студентам тетради, и начали мы изучать новую тему.
Вторая пара была, в целом, вполне себе спокойной и мирной. Перлов, правда, было немало. Например, «капитализические страны». Что, интересно, это означает? Страны, в которых облизывают капиталы?
Хоть вводи хештег #охужэтистуденческиенеологизмы, честное слово.
Ещё и вместо 1990 года написали 19990. Батюшки-светы! Кто-нибудь, остановите машину времени! Нажмите тревожную кнопку!
На третьей паре разбирались с темами предстоящих проектов.
- Мне любую, - заявил один из студентов. Подумали, выбрали, решили.
Другому же я посоветовал взять тему, связанную с правлением Александра II. Он с удовольствием согласился. Обсудили мы все необходимые правила и требования написания.
Еще одна девушка никак не могла сообразить, что же ей взять…
Долго, в общем, возились мы с проектами. Настала пора и домашнее задание проверять. А об этом товарищи студенты напрочь позабыли. Эх... Опять пришлось рисовать лебедей в журнале. Вот так вот я становлюсь поневоле владельцем лебединой фермы.
Четвертая пара, в принципе, ничем особым не отличилась. Разве что у одной из студенток внезапно пропал голос.
- Что с Вами? – удивился я. – Куда Ваш голос подевался? Неужто за хлебом вышел?
Девушка улыбнулась и хихикнула. Но причина, увы, осталась неизвестной.
После этой пары я вздохнул с облегчением – согласно расписанию, следующее занятие должно быть последним сегодня.
Но пятая пара изначально не задалась – юные гении вломились в класс, напрочь забыв, что я их не пускаю до звонка. И точно так же, как и студенты, пришедшие с утра, учинили беспорядок, раскидав сумки и куртки, чем изрядно меня рассердили.
- Прекрасно. У меня для вас подарок. Будет самостоятельная работа, - объявил я.
Работа была долгой, довольно-таки сложной, и они трудились всю пару. А я, к своему огромному огорчению, обнаружил, что в расписании есть изменения… И меня ждёт ещё шестая пара… Шестая, Карл!
Опоздали студенты на последнее занятие. Ещё и разгалделись так, что кабинет мой превратился в филиал передачи «Пусть говорят». Возмущаться начали, мол, где деньги, Зин где наши оценки, почему их нет. А оценки как раз-таки у них есть, не ахти какие, но есть.
- Ну что там с домашним заданием? Готовы? – устало спросил я, поняв, что нет смысла пытаться перекричать их.
- Я готова, - робко подняла руку одна из девушек. – Но я стесняюсь.
- Глупости какие, стесняться тут нечего, - возразил я. – Рассказывайте, пожалуйста.
Юная дева со взором горящим вышла к доске. Тут ещё и юноша активный и любознательный откликнулся, заявил, что хочет заниматься, и что будет слушать выступление одногруппницы.
- Только слышно не очень, - смущенно проговорил он, кивая на расшумевшихся товарищей.
- Садитесь за первую парту, - предложил я.
Девушка пятерку свою получила – вполне себе заслуженно. Остальным же я высказал своё недовольство в связи с тем, что они нарушали общественный порядок.