В чём нуждаются дети с ОВЗ, как откликнуться на их особенные потребности - ответы на эти вопросы дадут на втором Всероссийском форуме «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребёнка», который в 2024 году принимает Югра. Подготовку к мероприятию и ключевые цели обсудили на профильном оргкомитете с участием Агентства стратегических инициатив. «Главная идея форума - создать условия для объединения всех участников образовательного процесса», - подчеркнула глава региона Наталья Комарова. У Югры есть, чем поделиться в этой сфере. К примеру, в округе открыт ресурсный центр по работе с детьми, имеющими особенности развития. К процессу подключены 314 школ-спутников, в которых получают образование ученики с ОВЗ. Таким ребятам и их семьям помогают по региональному стандарту сопровождения людей с инвалидностью. Наталья Комарова, губернатор Югры: «Здесь важна обратная связь. И развитию этих каналов нужно уделить особое внимание. Я упомянула о нескольких проектах, которые, на наш взгляд, показывают системность нашей работы в этом направлении. Но пришли мы к этому не только благодаря своим профессиональным возможностям, но, прежде всего, получив сигнал от родителей». «В сопровождении детей с ОВЗ нужно учитывать не только образование, а также спорт, культуру, профориентацию», - пояснила губернатор. В Югре нацелены именно на такой комплексный подход. Поэтому здесь важна и подготовка управленцев, которые будут решать эти задачи. Ко второму форуму «Инклюзивная школа» АСИ намерено подойти с конкретными законотворческими инициативами. Это касается и федерального закона об образовании, и стандартов, и подготовки кадров. Все эти предложения будут представлены в Югре. Светлана Чупшева, генеральный директор Агентства стратегических инициатив: «Это общепринятое понятие инклюзии, когда мы говорим не только о людях, о детях, о людях с инвалидностью, о детях с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзия - это создание условий принятия для всех. Для всех, кому необходимы какие-то особенные потребности, если мы говорим про образование, то в системе образования».