Чем старше мы становимся, тем больше понимаем смысл этой фразы, но мир ускоряется настолько, что даже мой восьмилетний сын ежедневно спрашивает, почему же так быстро летит время. Когда мне было восемь, неделя казалась невыносимо долгой, учебная четверть - вечностью, а уж когда я уезжала из деревни в конце лета и прощалась с прабабушкой на год, плакала навзрыд. «Через год» звучало почти также как «никогда».
Фраза «я ничего не успеваю» от современного взрослого человека - это не кокетство с целью привлечения внимания, не признак лени или неумения правильно распределить время. Это всего лишь означает, что успевая очень многое и тратя все свои силы, мы должны успевать больше… Что постоянно приходится чем-то жертвовать, откладывать дела, которые сознание маркирует, как менее важные, но продолжать испытывать за это угрызения совести. Урезать время своего сна. Смотреть на маникюр, который давно требует визита к мастеру, и цитировать Вовку из Тридевятого царства: «И так сойдёт!», попутно говоря себе, что бабушки и прабабушки без маникюра жили всю жизнь, и ничего. Задвигать подальше интересы. Не находить время на поход к врачу.
Это затягивает. И это плохо. Очень плохо. Потому что жизнь превращается в вечную гонку из пункта «Рождение» в известно, какой пункт. И на тебя все время навешивают все больше и больше, и как ты не ускоряешься, человек с секундомером на обочине цокает языком, укоризненно мотает головой - не достаточно быстро, не достаточно качественно, можно и больше на себя взять, и быстрее бежать при этом. И вид иметь цветущий, и дышать правильно. И чтобы что-то ещё на себя взять, приходится сбрасывать «лишнее». А что будет выбрано лишним, я уже выше назвала.
Дети тоже включены в гонку все раньше и раньше. Я совершенно не являюсь поклонницей чудесной страны «Какраньшии», считаю, что лучшее время - здесь и сейчас, тем более, опция выбрать времена для жизни отсутствует. Но когда училась я, не было такого разрыва между тем, что в школе преподают, и что необходимо знать для поступления в хороший вуз на престижную специальность. Конечно, мне тоже уже нужен был совсем иной уровень математики, чем тот, что я получала на уроках, но тогда это все начиналось, и я легко компенсировала разрыв, занимаясь с репетитором меньше года раз в неделю. Повторюсь, это касалось престижных специальностей, где было мало бюджетных мест. Выбор всего остального был огромен, тем более, уйти в колледж после девятого, всегда было решением. То, что в десятый класс могут не взять нормального человека, даже никто придумать не мог.
Сейчас же колледжи берут со средним баллом аттестата 4,5 и даже 4,7. Желающим попасть в десятый класс надо вывернуться наизнанку. Там два года нужно будет ещё несколько раз вывернуться туда и обратно, чтобы подготовиться к ЕГЭ. И это ещё - лёгкий путь. Кто-то начинает пахать с репетиторами уже в начальной школе, чтобы в пятом классе поступить в сильную. Вообще, учёба в сильной школе - это не только, собственно, учёба. Лучше ещё быть олимпиадником, волонтером, сдавать нормы ГТО… Старший начал свой изнуряющий марафон по подготовке к поступлению в школу, которую он сам выбрал. Сначала нужно сдать одни три предмета онлайн и очно, потом - профильные предметы. Потом - мотивационное собеседование. Это его желание и он умеет работать. Но четыре репетитора… Четыре! Плюс обычная школьная нагрузка. И репетиторы, уже имеющие опыт подготовки к этой школе, говорят, что уровень в восьмом классе должен быть как для ЕГЭ, иногда больше.
Меня смущает, что не достаточно быть нормальным трудолюбивым целеустремлённым человеком, который не только много работает на результат, но и получает его. Надо жить по принципу «быстрее, выше, сильнее». Все время. И при этом продолжать чувствовать себя отстающим. Понимаете, постоянно опережать, но при этом отставать. Это как-то перестаёт укладываться в моей голове.
Почему-то в голове звучит постоянно «Надувайся пузырь, надувайся большой»…