Год выпуска: 1953.
Длительность: 31 минута.
Режиссёр: Леонид Амальрик, Владимир Полковников.
Сценарий: Владимир Сутеев.
Студия: Союзмультфильм.
Кинопоиск: 7,7 (2 779).
1953 год в истории:
- 5 марта - смерть Сталина;
- 1 апреля - СССР снижает все цены на 10%;
- в прокат выходит художественный фильм "Шейн" (Shane, 1953) Джорджа Стивенса. Воглер очень хвалит его с точки зрения Путешествия Героя. Ну, как хвалит, часто приводит его в пример на некоторых стадиях;
- 2 сентября - рождение Джона Зорна.
Это последняя работа тандема Амальрик/Полковников.
Стадия I. Обыденный мир. Главный герой (Виктор Петров) заходит в комнату к своему товарищу и просит того помочь со стенгазетой.
Стадия II. Зов к странствиям. Объединена со Ст. I. Витька заявляется как ленивый тип с «железной жопой», готовый измором брать свои цели.
Стадия III. Отвержение зова. Товарищ отказывает в помощи, ссылаясь на занятость (учит уроки). Витька собирается было уходить, но решает «высидеть» свою стенгазету.
Стадия IV. Встреча с наставником. + Стадия V. Преодоление первого порога. Объединены и поменяны местами. С начала идёт Ст. V., когда Витя засыпает и попадает в магазин. А потом уже встреча с наставником. На диване Витька озвучивает своё явное желание: «всем показать». Наставник заявляется многоликим существом сверхъестественного рода. Воглер говорит, что важно наличие стадии в произведении. Очередность имеет намного меньшее значение.
Стадия VI. Испытания, союзники, враги. Наставник спрашивает Витьку, чего тот хочет. Ответ: "Стенгазету!".
Наставник предлагает в течение мультфильма ряд магических артефактов: скатерть-самобранку, краски, шахматы, балалайку, футбольный мяч, авторучку.
Испытание с мячом можно отнести к Ст. VII.
- скатерть-самобранка показывается только в демо-режиме.
- краски Витька забирает и рисует свою стенгазету. У артефакта выявляется фича или баг (кому как угодно) - самоирония по отношению к хозяину красок в готовом результате. Скрытое воспитание Витьки началось! Успех у Витьки появляется, но не такой, о каком он мечтал.
- шахматы. Демо-режим. Отвергнуты.
- балалайка. Довольно мощный артефакт, заставляющий окружающих пускаться в неконтролируемый пляс. Остановить их может только сам Волшебник. Витька так и не сможет активировать этот девайс (бумажка с активацией "спряталась" в барабане балалайки). Второй урок перевоспитания Витьки! Тайного перевоспитания. Витька из-за своей лени терпит крах на конкурсе талантов. Стоит отдать должное его товарищам по школе: до последнего его поддерживали и только в конце (после третьей неудачи Витьки) обсмеяли.
- футбольный мяч. Не тот, который забивает сам голы, а тот, который ловится по заклинанию. Опять надо учить! В этот раз шпоры с текстом нет.
Стадия VII. Приближение к сокрытой пещере. На матче Витька начинает подбирать заклинание под игру.
Стадия VIII. Главное испытание. В момент самого сильного отчаяния Витька бросает подбор заклинания и собственноручно ловит мяч. Говорит: "Это я сам!". А мы помним, что сам Витька ничего делать не мог (ни рисовать, ни примеры решать, ни играть на инструменте).
Стадия IX. Награда. Пропущена или объединена со Ст. XI и Cт. XII. Хотя должна быть. Возможно, Наградой является ощущение самостоятельности? Теперь можно всё делать, не обращая ни на кого внимания, плюс не надо так часто просить помощи у окружающих.
Стадия X. Обратный путь. Витька идёт к прилавку под осуждение игрушек. интересно как говорят игрушки. Не "фокусам" через "ф", "хвокусам" через "хв".
Стадия XI. Возрождение. Отказ перемены товара. Наставник предлагает волшебную ручку, но Витька говорит, что простой ручки ему будет достаточно. Наставник подбадривает его в этом выборе. Мораль: "Если сам берёшься за дело - любые чудеса сделаешь!".
Стадия XII. Возвращение с эликсиром. Проснувшись, Витька самостоятельно приступает к рисованию стенгазеты. При этом отказывается от помощи товарища-отличника. Родился новый Витька!
Выводы, вопросы, ассоциации.
- Что за маски висят в магазине на колоннах? Личины магического существа? Его жертвы? Мощная отсылка к потрясающему фильму "Лабиринт Фавна" (El laberinto del fauno, 2006). Можно сделать современный ремейк только более мрачный, безрадостный и безнадёжный. Витька в конце оставляет свою душу взамен одному из талантов или мощному артефакту. Как, например, в советском фильме "Сказка, рассказанная ночью" (1981) - все, так или иначе, заложили свои души. Надо ещё добавить японских масок. И африканских.
Подумал, что маски могут быть личинами Волшебника. Он же превращался в клоуна, а маска клоуна висела на колоне. Мало Витька его спрашивал!
- Почему счёт 13:0? Можно понять, что Витька решал свои проблемы, но его вина только в половине счёта. Почему никто из его команды не размочил счёт? Он, значит, подводит всех, а эти "все" и одного гола забить не могут?!
- Для кого эти игрушки в магазине? Почему так много? Игрушек, действительно, много. Обратите внимание, что преобладают коробки с фокусами, шарадами, головоломками. Много кукол арлекинов и матрёшек. Это нам как бы намекает на то, что игрушки-то с подвохом. Некоторые игрушки я не понял. Например, ботинки. Ботинки - знатная игрушка!
- Почему маска активировалась только в одном месте? Почему Дед шикнул на неё? Почему он не шикает на матрёшек? Похоже, что маски содержат в себе часть личности Волшебника. Обладают некоторой самостоятельностью. Могут и поржать в смешных местах.
- Где остальные посетители? Наверное, этот магазин - персональная виртуальная реальность Витьки, чтобы он не перепугался. Такой богатый выбор и всё это для одного мальчишки? Странно.
- Где все взрослые? Дед-волшебник, дед-дворник, руки пианистки - вот все взрослые в мультфильме. А в школе жизнь кипит. Получается, что дети всё организовывают сами. Этакое детское самоуправление. Либо взрослых отделяют от детей в раннем возрасте. Как в какой-нибудь антиутопии.
Аудиоверсия: