С большим нетерпением я ждала того дня, когда Министр Просвещения Сергей Кравцов будет держать ответ перед депутатами Государственной Думы по поводу всероссийского бардака с учебниками.
Если кто не в курсе, то я поясню. Образовательные программы в стране поменялись. Говорят, что их привели в соответствии с заданиями ВПР. Потому что раньше все возмущались тем, что на уроках материал не изучался, а на ВПР замечательно спрашивался.
Но программу то поменяли, а вот учебники и разные методические пособия для учителей пообещали сделать только к 2025 году.
Красота же! У моей дочери-семиклассницы, например, сейчас вообще нет учебника по биологии. Потому что в соответствии с новой программой в этом году семиклассники заново начали изучать ботанику, а учебники в школе были только по зоологии.
По другим предметам учебники вроде есть. Но изучают их не по порядку, а прыгают по темам из начала в конец. К счастью, в нашей школе нет проблем с педагогами. Все предметники крепкие профессионалы, поэтому и без учебников и методических пособий детей учат. Низкий им поклон за это!
Кстати, именно благодаря профессионализму учителей многие родители до сих пор не в курсе, что дети учатся не по тем учебникам.
Однако вернемся к заседанию Госдумы, куда был приглашен Сергей Кравцов. Так вот оказалось, что проблема с учебниками, по мнению министерства, является точечной. Мониторинг Министерства просвещения показал, что все регионы учебниками обеспечены!
Кто бы в этом сомневался.
Также министр пообещал, что бумажные учебники не будут заменяться электронными. Цифровые технологии будут лишь дополнять традиционное образование.
В общем, я так думаю, после заседания все остались довольны друг другом.
Между тем, год назад, когда Сергей Кравцов был также приглашен в Госдуму, там обсуждался один очень интересный вопрос. Ольга Казакова (председатель комитета Государственной Думы по просвещению) заявила следующее:
Сегодня страна остро нуждается в специалистах рабочих профессий. Нужны федеральные решения: системная программа модернизации, капитального ремонта, преобразования мастерских [профессионально-технических] учебных заведений, чтобы условия там не уступали вузовским.
А я подумала: не в этом ли кроется причина отсутствия учебников? Стране очень нужны рабочие руки и необразованные головы.
Получить качественное образование без учебника гораздо сложнее, чем с учебником. Если ребенок чего-то не понял на уроке, ему даже негде будет посмотреть нужную информацию. Конечно, все есть в интернете. Но искать там будет далеко не каждый. Это вовсе не так просто, как кажется на первый взгляд. Дети в большинстве своем просто перестанут учиться. Проблемы будут расти как снежный ком.
А тут еще интересная новость подоспела: решено возродить Царскосельский лицей в Петербурге! Когда-то в таком учились лучшие люди России. Но я сильно сомневаюсь, что возрожденный Царскосельский лицей распахнет свои двери для всех желающих. Скорее всего, это будет учебное заведение для детей элиты, которые в силу понятных причин теперь не могут учить детей в Европе.
Ну а для всех остальных детей даже учебники печатать перестали. По-моему, это неправильно.
А вы как считаете?