Найти в Дзене
Первая учительница

Деньги за обеды. Куда они пропадают?

Дети, приходящие на продленку в школе, каждый день обедают. 1 смена (моя) - до уроков, 2 смена - после. Обед в школе платный - 60 р. За эту стоимость дети получают первое, второе, напиток и хлеб. Соответственно, нужно каждый день сдавать на обед деньги. Я веду строгий учёт 📖, кто и сколько принёс. Всё записываю в тетрадь. Но все равно получается так, что деньги куда-то пропадают (это по мнению родителей). Иногда родители забывают вовремя давать ребёнку деньги. Или ребёнок сам забывает, что они лежат у него в рюкзаке. Вот тогда родители получают от меня сообщение о долге и просьбе принести всё в следующий раз. Хорошо, что в нашей школе можно "поесть в долг" . Думаю, что так не везде. А потом выясняется, что деньги с собой давали, только ребёнок их не нашёл. Или вообще получаешь гневные сообщения от родителей: «Мы сдавали на неделю. Откуда взялся долг?» Начинаем разбираться. Открываю свою тетрадь, смотрю записи, расклалываю всё "по полочкам". Вот и в этот раз так произошло,

Дети, приходящие на продленку в школе, каждый день обедают. 1 смена (моя) - до уроков, 2 смена - после. Обед в школе платный - 60 р. За эту стоимость дети получают первое, второе, напиток и хлеб.

Соответственно, нужно каждый день сдавать на обед деньги.

  • Кто-то выбирает самый простой вариант - сдать сразу на неделю 300 р. Или на столько дней, сколько ребёнок будет на этой неделе ходить.
  • Есть те, кто приносит по 60 р. каждый день.

Я веду строгий учёт 📖, кто и сколько принёс. Всё записываю в тетрадь. Но все равно получается так, что деньги куда-то пропадают (это по мнению родителей).

Кандинский 2.2
Кандинский 2.2

Иногда родители забывают вовремя давать ребёнку деньги. Или ребёнок сам забывает, что они лежат у него в рюкзаке.

Вот тогда родители получают от меня сообщение о долге и просьбе принести всё в следующий раз.

Хорошо, что в нашей школе можно "поесть в долг" . Думаю, что так не везде.

А потом выясняется, что деньги с собой давали, только ребёнок их не нашёл. Или вообще получаешь гневные сообщения от родителей: «Мы сдавали на неделю. Откуда взялся долг?»

Начинаем разбираться. Открываю свою тетрадь, смотрю записи, расклалываю всё "по полочкам".

Вот и в этот раз так произошло, совсем не давно.

«Где деньги, Зин?» 😄

Мама думала, что дала ребёнку 300 р, на неделю. А он сдал только 200. Где ещё 100 р? Дома с ним поговорили и выяснилось, что 100 р у него отобрал одноклассник. Правда тот, который вообще на продленку не ходит. А это говорит о том, что это было уже во время уроков. Значит ребёнок оставил 100 р себе, обманув родителей. И меня. 🧐

На выходных история получила продолжение. Мама ученика написала мне странное сообщение: А вы не отдавали сдачу другому ребёнку?

Классный руководитель пообещала в понедельник во всем разобраться. Но выяснение причинно-следственных связей не оставляет в покое ни родителей, ни учителей в их выходной.

Всё потому, что ребёнок начал путаться в показаниях - кто-то забрал, кому-то отдали вместо него. Не мудрено, прошла уже неделя. Почему бы сразу всё не рассказать?

В общем, я ответила, что чужие деньги другим детям не отдаю, а лично в руки.

Может этому ребёнку теперь целесообразно давать каждый день по 60 р? Пришёл, сдал и забыл.

К чему я обо всём этом рассказываю?

А к тому, что не надо думать, что воспитатель (учитель) присваивает себе чужие деньги. Вначале нужно спокойно разобраться. А не начинать диалог неприятными личными сообщениями.

Поделитесь, сколько стоит обед в вашей школе? Как ведёте учёт?