Это не просто пост, а целая статья-знакомство. Я решила в одном месте собрать всю мою востоковедную историю.
Мечтала стать японистом, а стала корееведом
В 7-9 классе я очень любила аниме. Тогда у меня не было интернета, но одноклассница показала мне Soul Eater, и случилась любовь. У меня были не все серии, но те, что были, я пересматривала по сто раз. Кстати, Soul Eater был на японском с субтитрами, поэтому ещё тогда я привыкла смотреть только так, без озвучки. Очень редко мне удавалось добыть какое-нибудь новое аниме. Тогда же я с обедов откладывала деньги, чтобы купить диск со всем 1 сезоном Наруто аж за 900 рублей (и это в 2010 году!).
Естественно, я пыталась как-то учить японский язык и узнавать что-то новенькое про Японию. Тогда ещё случилась трагедия на Фукусиме, из-за которой я очень переживала. Я сливала весь трафик на модеме на пару серий аниме, и потом до конца месяца мы мучались с медленным интернетом. Иногда я ходила даже в какой-нибудь ТЦ с ноутбуком, чтобы поймать вайфай.
Где-то классе в 9 я узнала о востоковедении и захотела туда поступать после школы. Ещё бы! Изучать Японию и японский на законных основаниях, да ещё и работать потом всю жизнь по этой профессии. С тех пор, конечно, я сто раз успела передумать. Забавно, что когда в 2012 у меня появился наконец нормальный интернет, я перешла с аниме на сериалы, и вся эта японская тема сошла на нет. В итоге я решила поступать на международные отношения, а на том же факультете было и востоковедение, которое нам тоже разрекламировали.
Кстати, за полгода до выпуска из школы я вдруг начала смотреть корейские дорамы и даже пыталась учить корейский, это как будто был какой-то намёк от Вселенной. Но мне попался не самый лучший самоучитель, по которому я даже не смогла научиться читать и забросила это дело.
Я подала документы на МО, восток и лингвистику, и в итоге поступила на бюджет только на востоковедение. Там я и изучала корейский следующие 4 года. Вот такая ирония судьбы.
Студенческие годы
Я поступила на бюджет, а все бюджетные места были выделены под корейский язык. Из-за этого наша корееведная группа состояла наполовину из тех, кто давно увлекается корейской культурой, и тех, кто просто случайно попал сюда из-за бюджета или отсутствия мест на китайский и японский. Мне повезло, что из второй категории я буквально за пару месяцев перешла в первую и стала K-pop-фанаткой и дорамщицей.
После второго курса меня и ещё одну девочку с третьего курса отправили в Летнюю школу Ханьянского университета. Перелёт, проживание в общежитии и обучение оплачивал Ханьян, поэтому поездка была почти бесплатной. На Летней школе можно как в университете выбирать и регистрироваться на курсы (от менеджмента до корейского танца с веерами). Я выбрала Gender Studies и корейский язык. Всё это длилось 4 недели, а каждые выходные нас вывозили на культурные мероприятия (голографический мюзикл, фестиваль грязи, аквапарк).
На 4 курсе у нас преподавал носитель языка, который напрочь отбил у меня желание даже слышать что-то про корейский язык и востоковедение. Но это уже совсем другая история.
Начало преподавательского пути
Моя первая ученица нашла меня в 2016 году, когда я заканчивала 2 курс. Это было для меня очень волнительно, я жутко переживала перед каждым занятием. Но зато на самих уроках было весело, я выходила с них полная энергии. Мы занимались достаточно долго, встречались на нейтральной территории в кафешках. Потом у меня была ещё пара учениц, но недолго, да и времени из-за учёбы не хватало.
После выпуска я год занималась вещами, никак с корейским не связанными. Потом пришла работать на свою кафедру лаборантом и поступила в магистратуру, но в то время у меня была такая жёсткая занятость, что ни о каком преподавании не могло идти и речи.
Тот же самый препод-кореец снова меня "выгнал" из востоковедения (я только сейчас с психологом разбираю эту в буквальном смысле травму), и я очень долго не знала, чем же мне заниматься.
Я училась рисовать на графическом планшете, вела фуд-блог, даже почти устроилась работать кондитером. А, ещё поступила в магистратуру на биолога, но быстро поняла (за 10 дней), что это вообще не моё.
И вот в 2020 году мне написала девушка, которая нашла моё сообщество Вконтакте с информацией о том, что я преподаю корейский (а я о группе вообще забыла). Она хотела учить корейский, а я согласилась, хотя внутри всё ещё было какое-то сопротивление.
И вот с того момента я начала вести TikTok о корейском языке и Корее, возобновила ведение YouTube-канала, и ко мне стали приходить ученики. Это всё произошло как-то само собой, я вообще долго не размышляла. Появился курс для начинающих, Телеграм-канал, дипломы Всероссийской олимпиады по корейскому, несколько сертификатов о повышении квалификации и 4 уровень TOPIK.
А что сейчас?
Прошло уже почти 3 года с тех пор, как я начала преподавать корейский, и совсем недавно у меня появился статус ИП. Я чувствую, что очень заметно прокачалась в методике преподавания, и мне стыдно вспоминать первые уроки. Графический планшет и опыт многочисленных работ причудливо сплелись в то, чем я занимаюсь каждый день - веду уроки, создаю контент о Корее, продумываю личный бренд и маркетинг.
Эту возможность дал мне корейский язык, который я очень люблю до сих пор несмотря ни на демотивирующих преподавателей, ни на сложные моменты, которые никак мне не даются.
Приятно познакомиться! Orientalina~