Всем привет. Мы с другом мечтали делать анимацию, но поскольку второклассник на уроках ИЗО может дать нам фору, то как-то не получалось. По работе познакомились с мультипликатором, который хотел делать свой контент, а не на дядю. И так случилось, что в тот же день у друга сын вернулся из школы выдав фразу “учебники это дно, а не контент! ” Показалось, что это судьба и взялись делать образовательный канал. Вот смотрите, что получилось. Это наш первый опыт, так что очень интересно услышать мнения, ну или бурления. 1. Белки, липиды и углеводы 2. Индустриальная революция. 3. Различия прокариотов и эукариотов. Пост автора Melok.nauki. Узнать, что думают пикабушники.
Всем привет. Мы с другом мечтали делать анимацию, но поскольку второклассник на уроках ИЗО может дать нам фору, то как-то не получалось.
По работе познакомились с мультипликатором, который хотел делать свой контент, а не на дядю. И так случилось, что в тот же день у друга сын вернулся из школы выдав фразу “учебники это дно, а не контент! ” Показалось, что это судьба и взялись делать образовательный канал.
Вот смотрите, что получилось. Это наш первый опыт, так что очень интересно услышать мнения, ну или бурления. 1. Белки, липиды и углеводы
2. Индустриальная революция.
3. Различия прокариотов и эукариотов.