Найти в Дзене

Неожиданное открытие в музее черепах

Если глядя на детей на семейном обучении, у вас возникает вопрос «Долго ещё они будут своих держать дома?» Это говорит не о том, что дети сидят дома, а о том, что формат домашнего образования не для вас. Такие комментарии рождаются 1️⃣из-за привычки из детства, что школа - это место, где происходит социализация. 2️⃣из-за страха, что на семейном обучении мама проводит 24/7 с детьми. Я не хочу сейчас углубляться в эти мифы, так же не буду отвечать на вопрос «почему мы не отдыхаем душой с ребёнком», об этом мой курс СЧАСТЬЕ ПО НАСЛЕДСТВУ. Сейчас я хочу поделиться другой историей. Недавно мы были в музее черепах. Тех самых, с которыми вместе плавали всё лето. Увидев и потрогав их, мои дети начали сравнивать их экологию с мексиканской и английской, задавать вопросы, на которые я не знала ответов. Мы собрались в музей, где разговорились с морскими биологами, посмотрели документальные фильмы. Появилась объёмная картинка о жизни этих удивительных существ, населяющих разные континенты! Я сейчас

Если глядя на детей на семейном обучении, у вас возникает вопрос «Долго ещё они будут своих держать дома?»

Это говорит не о том, что дети сидят дома, а о том, что формат домашнего образования не для вас.

Такие комментарии рождаются

1️⃣из-за привычки из детства, что школа - это место, где происходит социализация.

2️⃣из-за страха, что на семейном обучении мама проводит 24/7 с детьми.

Я не хочу сейчас углубляться в эти мифы, так же не буду отвечать на вопрос «почему мы не отдыхаем душой с ребёнком», об этом мой курс СЧАСТЬЕ ПО НАСЛЕДСТВУ.

Сейчас я хочу поделиться другой историей.

Недавно мы были в музее черепах. Тех самых, с которыми вместе плавали всё лето. Увидев и потрогав их, мои дети начали сравнивать их экологию с мексиканской и английской, задавать вопросы, на которые я не знала ответов.

Мы собрались в музей, где разговорились с морскими биологами, посмотрели документальные фильмы. Появилась объёмная картинка о жизни этих удивительных существ, населяющих разные континенты! Я сейчас и про черепах тоже :)

Еще в Мексике мы узнали про морские фермы тех времён, когда люди жили не в обществе потребления. Другие ценности были, приоритеты... На Кипре мы узнали про естественные циклы в живой природе - как они синхронизированы с нашими (здесь не только черепахи, но и бабочки монархи, и киты, и вся живая природа).

-2

Эти знания преобразуются в картину мира, где связано всё со всем, причем без туннелей программ, без сроков и тестов. История связана с биологией и музыкой. Химия - с географией и психологией...

И ведь это всё происходит на разных языках. Каждый язык - это своя архитектура познания. Менталитеты, мироощущение других становятся близкими.

В очередной раз я убедилась, как дети помогают нам выйти из домиков-коробочек, где всё по полочкам, уже разбито туннелями по направлениям и программам...

Возвращаясь к вопросу «долго ли дети будут сидеть за закрытыми дверям», зависит не от формата обучения, а от внутреннего разрешения самого родителя выйти из дома, где всё по привычным сценариям. Дети НАС вытаскивают из дома. Только надо это увидеть и принять.

Ну и главное: картину мира и ценности дети берут от родителей, а не от школы. Согласны?