Процессы модернизации профессионального образования требуют активного включения эффективных механизмов, обеспечивающих высокий уровень подготовки квалифицированных кадров. Это является одним из важных направлений системы управления качеством подготовки специалиста на рынке труда.
В этой связи вопрос повышения квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения особенно актуален сейчас, когда на рынке труда устанавливаются жесткие требования к работникам, а конкуренция среди профессионалов постоянно растет. Каждый специалист на рынке труда нуждается в том, чтобы совершенствовать свои навыки, приобретать новые теоретические знания, практические умения, а также совершенствовать профессиональные компетенции.
Так Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста определяет институт наставничества как необходимое условие реализации механизмов практико-ориентированной (дуальной) модели обучения, позволяющий обеспечивать качество кадрового состава профессиональных образовательных организаций.
В условиях современной практики профессиональные стандарты говорят о необходимости каждого специалиста, работающего в системе образования, обновлять свои профессиональные знания и совершенствовать навыки. Периодичность обучения и состав программ в нем прописываются приказами министерств соответствующего профиля. Согласно 273-ФЗ, курсы повышения квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения, наставников должны длиться не менее 16 часов. Современные технические возможности позволяют пройти их в дистанционном формате, что в комплексе помогает работнику быть в курсе актуальных образовательных трендов, обеспечивать более высокое качество процесса производственного обучения, в условиях предприятия. Кроме того, совершенствуя свое педагогическое мастерство, можно внедрять в условиях производственного обучения современные технологии и передовые методики. На базе Технического университета реализуется программа «Основы профессионально-педагогического образования (Профпереподготовка)».
Удобство повышения квалификации и профессиональной переподготовки сегодня обеспечивается активным развитием дистанционного формата, поэтому пройти курсы можно онлайн, находясь в любом населенном пункте как России, так и в странах ближнего зарубежья.
«В процессе дистанционного обучения слушатель изучает вопросы:
1. Введение в педагогическую деятельность мастера производственного обучения.
2.Организационно-педагогическое сопровождение обучающихся в ходе производственного обучения.
3. Разработка программно-методического обеспечения в деятельности мастера производственного обучения.
4. Психология взаимодействия участников производственного обучения.
5. Организация и проведение производственного обучения в соответствии с правилами техники безопасности и охраны труда.
6. Современные педагогические технологии в системе производственного обучения.
7. Педагогический контроль и оценка освоения обучающимися квалификации в ходе ПО.
8. Элементы развивающей обратной связи
Система повышения квалификации, профессиональной переподготовки Технического университета ведется планомерно и систематически, имеет конкретную практическую цель – подготовить высококвалифицированного мастера производственного обучения, теоретика-наставника для производственной сферы, который профессионально и социально компетентен, способен к творчеству, решению нестандартных ситуаций, самоопределению в условиях меняющегося мира, обладает развитым чувством ответственности и стремлением к созиданию.
Всех заинтересованных специалистов приглашаем пройти обучение на программе профпереподготовки «Основы профессионально-педагогического образования (Профпереподготовка)». Старт обучения 2 октября 2023 года.