Найти в Дзене
СкопусБукинг

Колумбийский журнал в Скопус, второй квартиль (младшие медсёстры), Revista Cuidarte

Уважаемые коллеги, доброго времени суток! Представляем вам колумбийское научное издание Revista Cuidarte. Журнал имеет в основном четвёртый квартиль, но рассматриваемая нами область находится во втором, у него открытый доступ, его SJR за 2022 г. равен 0,13, печатный ISSN - 2216-0973, электронный - 2346-3414, предметные области - Младшие медсёстры, Сестринское дело (общие вопросы), Медицинский и хирургический уход, Общественный уход и уход на дому, Материнство и акушерство, Реанимация и интенсивная терапия, Семейная практика. Вот так выглядит обложка: Редактором является Клаудиа Консуэлло Торрес Контрерас, контактные данные - clau.torres@mail.udes.edu.co, revistacuidarte@udes.edu.co. Это международный научный журнал с открытым доступом, поддерживаемый внешними коллегами. Мы являемся изданием, которое раскрывает научные знания в области сестринского дела и других наук о здоровье посредством публикации исследовательских статей, систематических обзоров и мета-анализа, затрагивающих интере

Уважаемые коллеги, доброго времени суток! Представляем вам колумбийское научное издание Revista Cuidarte. Журнал имеет в основном четвёртый квартиль, но рассматриваемая нами область находится во втором, у него открытый доступ, его SJR за 2022 г. равен 0,13, печатный ISSN - 2216-0973, электронный - 2346-3414, предметные области - Младшие медсёстры, Сестринское дело (общие вопросы), Медицинский и хирургический уход, Общественный уход и уход на дому, Материнство и акушерство, Реанимация и интенсивная терапия, Семейная практика. Вот так выглядит обложка:

Редактором является Клаудиа Консуэлло Торрес Контрерас, контактные данные - clau.torres@mail.udes.edu.co, revistacuidarte@udes.edu.co.

-2

Это международный научный журнал с открытым доступом, поддерживаемый внешними коллегами. Мы являемся изданием, которое раскрывает научные знания в области сестринского дела и других наук о здоровье посредством публикации исследовательских статей, систематических обзоров и мета-анализа, затрагивающих интересующие темы, которые способствуют получению новых знаний и могут быть полезны для решения проблем в области клинической практики, общественного здравоохранения, преподавания и образования. Представленные рукописи не должны были быть ранее отправлены в другие издания (электронные или печатные). Содержание статей должно соответствовать критериям оригинальности, новизны и методологии. Этот журнал предназначен для исследователей и специалистов в области сестринского дела и наук о здоровье. Revista Cuidarte получает неопубликованные статьи на испанском, английском и португальском языках для отправки онлайн. Все рукописи, представленные для публикации, первоначально оцениваются редакционной коллегией журнала, а затем двумя рецензентами с национальным и международным признанием (двойное слепое рецензирование), которые могут быть рекомендованы к публикации. Затем редактор и/или редакционная коллегия определят, принимается ли статья к публикации или нет, может ли она быть опубликована с изменениями, подлежит повторной оценке или не подлежит публикации, основываясь на стандартах журнала, ценности статьи как научного вклада и мнении рецензентов.

Адрес издания - https://revistas.udes.edu.co/cuidarte

Пример статьи, название - Construction and validation of a booklet for parents/caregivers of children with attention deficit and hyperactivity disorder. Заголовок (Abstract)

Introduction: Educational materials, such as booklets, are tools that help in caregiving and elucidate relevant and sensitive interventions to the health context, especially in home care for children with neurodevelopmental disorders. Objective: to build and validate a booklet to guide parents and caregivers of children with attention deficit hyperactivity disorder. Materials and Methods: methodological study for the construction and validation of a booklet by judges and the target audience. The material was written, designed, and laid out with subsequent validation by judges, considering the content validity index for data analysis. Results: booklet composed of 13 themes and 32 pages. The validation had 21 content judges obtaining an index of 0.89. Seven judges in appearance evaluated and scored the index of 0.91. 17 participants from the target audience evaluated general content with an index of 0.99. After adjustments, the readability index obtained a satisfactory percentage of 54%. Discussion and Conclusion: The constructed material portrays the daily life of families, presents illustrations in health and education services and is sensitive to the studied audience. The booklet was considered valid in terms of content and appearance and suitable for use in nursing care for children with the disorder, contributing to adequate guidance for parents and caregivers.

Keywords: Attention Deficit Disorder with Hyperactivity, Educational Technology, Validation Study, Health Education, Nursing