– Да, в Карпатах мы провели три дня, я уже смогла себе позволить приехать с сыном. ОН давал Садко разные задания, Садко их выполнял.
– Какие задания? – мне стало интересно, что ее сын слушал кого-то еще.
– Например, Садко купили мороженое. И ОН спросил может ли Садко не есть мороженое, а смотреть на него пять минут.
Она начала рассказывать историю про сына:
«Был жаркий день, и ОН спросил:
– Ты можешь не есть? – указывая на мороженое. – Знаешь, это ведь удовольствие и эта штука может поломать тебе всю жизнь.
– Могу! – уверенно ответил сын.
– Тогда не ешь и смотри пять минут. Можно нюхать, смотреть, брать в руки, но не есть.
Тогда сын отдал мороженое рядом сидящей Лене.
– Сынок, а почему ты отдал мороженое Лене? – Позже спросила я у сына.
– Мама, ну что при жаре случится с мороженым за пять минут? Оно никому не достанется! – Он развел руками.
- Какой ты у меня мудрый, сын!
Садко все еще вспоминает этот случай и наблюдает все удовольствия, которые входят в его жизнь.
То, что нас разводят я поняла за два года.
Начали происходить сначала мелкие события, а потом мы оба уже понимали, что нас разводят. – ОН начал понимать это позднее, когда меня, той самой меня – уже не было, понимаешь? – В ее глазах я считывала вопрос, она всматривалась в меня, пытаясь увидеть действительно ли мне понятно то, о чем она говорит.
А мне было понятно, ведь реальность меняется каждую минуту. Она была уже не той, что десять лет назад, когда мы познакомились и даже не той, к кому я пришла два года назад. Передо мной был человек, самостоятельный, который прожил главную любовь своей жизни, не одной жизни и отказался от нее во имя дела.
Они как будто наложили этот «случайный» сценарий их встречи, этой игры «Учитель-Ученик»на возможность побыть вместе в физической реальности, что было необходимо ей для того, чтобы вспомнить себя и для чего-то было необходимо ЕМУ.