Позвольте представиться. Воспитатель #КадетскаяШколаГосударственныхВоспитанниц Перепелкина Елена Олеговна. В Корпусе более 15 лет, ранее трудилась на ниве вожатской деятельности и самоуправления, уже второй год воспитываю девочек 5-6 классов.
В истекшем учебном году в рубрике «#Педагоги1МККПишут» делилась с широкой аудиторией размышлениями на тему значения школьного предмета как средства воспитания. В этом году хочется поднять такую тему как ценности.
9 ноября 2022 г. Президент России В.В. Путин издал Указ № 809 “Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей”. Процитируем:
«Традиционные ценности - это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.
К традиционным ценностям относятся:
• жизнь,
• достоинство,
• права и свободы человека,
• патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
• высокие нравственные идеалы,
• крепкая семья,
• созидательный труд,
• приоритет духовного над материальным,
• гуманизм,
• милосердие,
• справедливость,
• коллективизм,
• взаимопомощь и взаимоуважение,
• историческая память и преемственность поколений,
• единство народов России.»
Многое из перечисленного понятно и принято во всем цивилизованном человеческом сообществе, и эти ценности любой родитель ребенку прививает – например, ценность человеческой жизни и достоинства, прав и свобод человека.
Но, на мой взгляд, есть некоторые позиции, требующие осмысления молодым поколением. Не потому, что эти ценности противоречат каким-то мировым устоям или нравственности. Нет, наоборот. Они давно и прочно забыты цивилизованным человечеством. Например, ценность крепкой семьи или коллективизма.
Или возьмем ценность созидательного труда. Да-да, труд – это ценность, а не средство достижения материального благополучия. Труд – это не просто последовательность «работа – продукт – зарплата». Посредством труда человек создает, формирует новое, прекрасное и удивительное. И не важно, что это – удобная надежная машина, завораживающая картина или гармоничная личность. Раньше об этом помнили, и человек трудящийся был уважаем, в отличие от лентяев и тунеядцев.
К сожалению, с момента развала СССР и кризиса 90-х забыто именно созидательное значение труда. Осталась только его материальная сторона. И как следствие, развитие презрительного отношения к трудящемуся человеку со стороны людей, имеющих возможность не работать (а значит, живущих за чужой счет – за счет родителей, супругов, государства).
Очень хорошо, что в Закон об образовании внесена поправка о привлечении школьников к общественно-полезному труду. Это значит, появилась дополнительная возможность показать детям, что труд – это счастье. Что это так здорово – сделать что-то своими руками и головой. Может, наконец, мы сможем вытащить ребят из бестолкового прожигания времени и научить их созидать.
#ГБОУПМКК #ДОНМ #МРСД33 #ПервыйМосковскийКадетскийКорпус #ПМКК
