Изучение с помощью современных технологий растений и птиц родного края, лесовосстановление, исследовательская и научная работа, знакомство с разными профессиями в сфере лесного дела – всем этим занимаются ученики Валентины Валентиновны Губаревой – преподавателя биологии Ветлужской средней школы Краснобаковского муниципального округа и руководителя школьного лесничества «Святобор», единственного в округе.
Святоборцы спасают лес
Валентина Валентиновна – педагог с более чем 35‑летним стажем. Всё это время она занимается орнитологией, более 20 лет сотрудничает с Союзом охраны птиц России и региональной экологической организацией «Дронт», поддерживает связь с кафедрой биологии, химии, экологии Мининского университета. Когда она семь лет назад переехала из Ветлужского района в Краснобаковский, директор школы в посёлке Ветлужский предложила ей создать школьное лесничество.
«Я сама из лесного посёлка и тоже была в школьном лесничестве, поэтому сразу включилась в работу, – рассказывает Валентина Валентиновна. – Святобор – бог леса и лесных угодий, мы занимаемся лесовосстановительной работой: высаживаем деревья, лечим их, ведём научно-исследовательскую деятельность. Выходим в лес или в парк. Увидели повреждение на коре – рождается проект «Как спасти парк». Попутно знакомимся с профессиями – лесопатолог, таксатор, вальщик леса, узнаём, чем лесничий отличается от лесника».
Такая профориентационная работа даёт свои плоды: многие ребята оканчивают Краснобаковский лесной колледж, поступают на лесное дело в сельхозакадемию.
«Глаза» учёных
У «птенчиков», как ласково называет своих воспитанников Валентина Валентиновна, очень бурная деятельность как непосредственно в лесу, так и в кабинетах биологии – школьном, где открыта «Точка роста» с новейшим оборудованием, и Краснобаковского лесного колледжа. Дети работают на платформе «Экокласс», участвуют в агитбригаде.
«Исследовательская деятельность – это цепь маленьких научных открытий, предполагающая связь с учёными, специалистами-консультантами, – говорит Валентина Валентиновна. – Это один из моих «зацепляющих крючков» для развития интереса у детей. Мы сотрудничаем с преподавателями лесного колледжа, Нижегородской сельхозакадемии, Мининского университета, специалистами лесного профиля. Следующий «зацепляющий крючок» – научить ребят работать с информацией. Для большинства детей это проблема, которую решаю при помощи «гражданской науки», или научного волонтёрства. Такое понятие пришло к нам с апреля 2022 года, но мы этой деятельностью занимаемся на протяжении 12 лет. Фотографируя, фиксируя различные природные объекты, ребята становятся участниками сбора данных – «глазами» учёных. Например, наши материалы по редким организмам вошли в специальные сборники, на их основании обновляется Красная книга нашего региона».
Ещё один «зацепляющий крючок» – использование искусственного интеллекта. Большинство ребят имеют на своих смартфонах программы по определению растений, голосов птиц, благодаря которым экскурсии в лес и исследования перешли в новый формат. Святоборцы сами создали электронный гербарий, который учитель теперь использует на своих уроках.
Ещё новости по теме
Четыре нижегородских педагога вошли в число лауреатов Премии в сфере музыкального искусства
Учитель из Нижнего Новгорода Анастасия Клевкова получила благодарственное письмо от президента РФ
Каждый пятый россиянин считает, что искусственный интеллект никогда не заменит учителя
Муравьиная дисциплина
Святоборцы участвуют во всероссийских проектах по восстановлению леса. Например, они собирали и сдавали шишки, чтобы помочь восстанавливать леса. Акция по сбору шишек переросла в исследовательский проект «От шишки до саженца». В течение четырёх лет ребята занимались выращиванием сеянцев. Ежегодно посещают Семёновский спецсемлесхоз, где узнают, как готовить семена к посеву, прививать хвойные растения.
«Я сама многому учусь вместе с ребятами, например, не знала, что можно хвойники прививать, тем более голубые ели, – говорит учитель. – Наши святоборцы трудятся и на Краснобаковском муравьином комплексе. Это памятник природы регионального значения, где на площади 100 га находится 350 муравейников. Мы учимся распространять муравьёв, огораживать муравейники. Я сама загорелась – давно хотелось заняться исследованием муравьев. Дети от муравьёв в восторге: «Какая у них строгая дисциплина, нам, людям, этого не хватает».
А ещё у юных лесничих очень красивая форменная одежда, которой они очень гордятся.