Месяц прошёл, как Петя учится во втором классе. А сколько уже у него интересов новых! Помню, как после урока окружающего мира бегали по магазинам в поисках чайного гриба - это дети, соответственно, грибы проходили. А сколько диагнозов теперь парковым деревьям поставлено!
А на той неделе бактерии начали проходить. Доклад задали про любую бактериальную бoлeзнь. Ну Петя решил не мелочиться, выбрал чyмy.
А после доклада пришёл и попросил найти книгу про kaтacтpoфы. Летом видел в продаже, помнит обложку. Полчаса искали, спрашиваю, чего сразу не попросил купить. Обьясняет, что тогда было неинтересно, а теперь - очень. Там на обложке чyмнoй доктор был, сейчас вот понадобилась эта книга очень.
Как же здорово, что есть у детей учителя, которые каждый урок зажигают эту любовь к знаниям. Которые мотивируют знать больше, самим жадно добывать новую информацию.
Учителям сейчас очень непросто. Они со всех сторон зажаты требованиями и претензиями - система, непосредственное руководство, родители, дети. Сейчас все знают, как правильно учить. И не стесняются лишний раз поучить именно учителя. Ну и понятно, что учителя лишились многовекового бонуса, когда они были единственными хранителями информации. Сейчас все можно загуглить. Есть те, кто считает, что этого достаточно. Чудо, что люди идут в эту профессию, что болеют за детей душой, что не по инструкции от звонка и до звонка работают, а так, чтобы зажигать эти самые искорки! И чтобы не потушить то, что уже зажглось!
Мы можем очень многое давать детям, но если в школе не будет поддержки, если там плохо, страшно сделать ошибку, если лучше не высовываться, то наши вложения ничего не будут стоить.
Спасибо вам, дорогие учителя! Благодаря вам наши дети бегут каждое утро в школу с радостью, любят и умеют учиться, увлекаются наукой, знают, что с вашей поддержкой преодолеют сложности, а поэтому не боятся ошибаться! Спасибо за уважение, внимание и заботу. Только так дети учатся уважать, заботиться и быть внимательными. На примере взрослых, которые рядом!