"Постоянно ожидаю осуждения моего английского от окружающих и не могу выдавить из себя ни слова" - регулярно слышу такую причину нежелания разговаривать на английском от своих студентов. Стесняются даже таких же учеников на занятиях в группе.
Вот еще вариации этого страха, который мешает людям нормально общаться:
- уверен, что в моей речи куча ошибок,
- боюсь разговаривать по-английски с людьми,
- избегаю пользоваться английским в повседневной жизни из-за собственной неуверенности
- знаю не понаслышке о комплексе самозванца, имея на самом деле приличный английский.
Таких студентов я стараюсь переводить в индивидуальную работу.
Почему один на один?
👆 Tet-a-tet опытный преподаватель деликатно, но неуклонно вытянет вас на разговор. Сами не заметите, как проболтаете весь урок по-английски.
👆 Ошибки будут, но кто их считает! Первостепенной задачей является, first and foremost you should, снять языковой барьер.
👆 Разумеется, параллельно вам объяснят грамматический материал, исправят грубые ошибки, которые мешают пониманию, подскажут нужную лексику. Тем не менее, yet, важнейшее - это говорить. Коммуникативный подход за 25 с лишним лет моей педпрактики проявил себя только с лучшей стороны.
👆 А когда вы понимаете, что с готовностью вступаете в беседу и верите в собственный языковой потенциал, самое время переходить к занятиям в группах, где общение уже больше похоже на реальный мир.
Какие преимущества получает студент при такой работе:
- Непосредственный контакт с преподавателем позволяет подобрать наилучший подход к знаниям лично для вас
- 100% времени преподавателя ваши все, задавайте любые вопросы в любое время
- Нет страха глупо выглядеть перед другими студентами. Тут только вы и я.
- Можно болтать на любые темы, училка как врач: больше - никому )
Я очень люблю индивидуальную работу. Она дает мне возможность изобретать все новые и новые подходы к обучению. Невзирая на то, что их уже сотни в моем ящичке с инструментами 🙂
Ах да )
Есть два места в индивидуальную работу. Пишите, если хотите заниматься английским со мной лично.