В современном российском обществе семья является одной из базисных ценностей человека, влияет на формирование взглядов и моральных принципов новых поколений. На данный момент семья не является устойчивой социальной структурой и постоянно претерпевает изменения – этот факт представляет некоторую сложность для выявления основных тенденций в определении роли брака и супружества в современной семье. Основными внешними факторами, влияющими на семью, являются те, что связаны с развитием общества в целом: экономика, культурная интеграция, особенности труда и профессиональной деятельности.
Во-первых, необходимость участия супругов в трудовой деятельности, необходимость самореализации и развития человека не только в детстве, но и в молодости, зрелости изменяет возможности участия родителей в жизни детей непосредственно, что формирует у современных детей, подростков и молодежи представление о семье как варианте возможной организации собственной жизни, отношений в будущем и отстраняет их от идеи о том, что создание семьи является конечной целью существования для человека. Можно сказать, что современные представления о браке и семейных отношениях, определяются переходом от детоцентристской к супружеской семье. С одной стороны, такой переход вызывает снижение демографических особенностей общества, провоцирует отказ от традиционной модели семьи, с другой – развивает институт отношений в целом, играет важную роль в реализации личности человека, приковывает внимание, главным образом к построению субъективно благополучных отношений и осознанному деторождению, воспитанию.
Такие изменения ведут к снижению формальных долженствований перед обществом, укрепляют супружеские и детско-родительские отношения на эмоциональном уровне, развивает автономию и самостоятельность членов семьи, что ведет к здоровому развитию личности посредством формирования позитивного окружения.
Любая семья проходит следующие этапы -создание, развитие, ликвидация, в связи с этим исследователями были описаны более подробные периоды развития семьи и разработаны периодизации, остановимся на одном из них, предложенной Б. Картер и М. Макголдрик. Жизненный цикл семьи включает шесть стадий: добрачный период, заключение брака и образование новой семейной пары, семья с маленькими детьми, семья с детьми подросткового возраста, период приобретения детьми взрослого статуса и их отделения («птенцы покидают родное гнездо»), период жизни после отделения детей. Ролевое поведение супругов в современной реальности больше не основывается исключительно на функциях «защищать» и «сберегать», оба супруга, чаще всего равноценно вносят вклад как в обеспечение семьи, так и в формирование внутрисемейных отношений, основываясь исключительно на собственных целях и потребностях, что ведет к формированию индивидуального ролевого распределения внутри семьи, базирующегося на ценностях супругов на каждом этапе развития семьи.
Опираясь на исследование О.В. Суворовой, в котором изучались взгляды старших подростков на семью и брак, можно подтвердить описанные выше тенденции. Главной мотивацией вступления в брак современные подростки называют чувство любви, при этом, больше 4/5 из опрошенных не представляют брака без сильных чувств. Более половины подростков старшего возраста определяют для себя такие ценности вступления в брак как: любовь (1 место); счастье (2 место); ожидание поддержки (3 место). Дети, материальное положение и статус были определены как менее значимые аспекты.
Таким образом, наивысшей ценностью вступления в брак для подрастающего поколения является собственное благополучие, доверительные, крепкие межличностные отношения и благополучие партнера. Такая тенденция характерна как для девушек, так и для юношей. Для старшеклассников важны интимно-личностные чувства: забота, эмоции, любовь, сострадание, в то же время, как рождение и воспитание детей для подростков. Деторождение не является для современного подрастающего поколения приоритетной задачей, возможно, потому что для них данный аспект видится только как отдаленная перспектива, в то время как саморазвитие (дальнейшая учеба, поиск себя) и межличностные отношения (эмоциональность, интимность) выходят для них на первый план. Важным аспектом для составления представлений подростков о структуре семьи является образ родительской семьи. Респонденты, росшие в полных семьях, чаще называют жизненным приоритетом вступление в брак, чем подростки из неполных семей. Дети, которых воспитывали оба родителя, в большей степени тяготеют к семье с традиционными ценностями. Подростки из неполных семей, предпочитают, чтобы их семьи строились на позитивных отношениях – данный результат важен для исследования семейных и супружеских отношений, так как показывает, что успешное супружество не всегда основано только на традиционных ценностях, но и на общечеловеческих ценностях, включающих личностное благополучие, развитие, доверительные, заботливые отношения.
Автор: Гурьева Марина Александровна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru