Позвонила сегодня в педиатрию, где числится Маргоша. Сказали, что вопрос решился. Маргошу из педиатрии выписывают и переводят на обследование в перинатальный центр. Обещали, что не надолго, дня на три. Вечером Иван сидел с малышами, а я ездила забирала Маргошкины вещи и выписку с направлением.
Посмотрела на Маргошины оценки и ужаснулась. Ни одной пятерки, сплошные тройки и изредка четверки. При том, что в прошлом году по устным у Маргоши всегда было отлично. И учителя отмечали, что она не плохо читает и пересказывает.
Тексты которые они сейчас читают, она почти наизусть знает. Спрашиваю, почему по чтению четыре? Потому, что быстро читала. Почему по окружающему миру четыре? Мало на уроке руку поднимала. По русскому две абсолютно одинаковые домашние работы, у Елизаветы "5", у Маргоши "4". Чисто, без ошибок, есть замазанные помарки, но и у Лизка они есть. Тройки правда все честно заработанные. Тройка по трудам видимо будет постоянной, с Маргошиной пространственной ориентацией и моторикой... В том году мы работы делали параллельно, я делала они смотрели и пошагово повторяли.
По физкультуре потребовать что ли адаптивную физкультуру :))), как у Марго и прописано. А то по физкультуре и ритмике у неё тоже будет между тройкой и четверкой. Маргоша жалуется, что учитель ругается на неё, что она все неправильно делает, а у неё не получается. Ну атаксический синдром у ребенка, не работает мозжечок как следует, не может она нормально прыгать, приседать и мячик ловить. В этом году снова ей нейропсихолога добавила. Ей и самой эта моторная неловкость в жизни мешает. А вместе с СДВГ вообще гремучая смесь получается :)))
Елизавета говорит, что учителю важен почерк. А у Маргоши в силу вышеперечисленных проблем с почерком все не просто.
Не выдержала написала учителю, может зря конечно. Но я переживаю. У меня ребенок в коррекционном классе по второму кругу проходя программу судя по результатам просто деградирует.
К тому же судя по телефонной беседе с учителем, Маргоша ей не очень понравилась. Слишком "ушлая".
Пока Маргошка в больнице была, Елизавета потеряла свой учебник математики, и забрала Маргошкин. А в понедельник сказала, что Маргоша свой учебник потеряла. Начали искать Маргошин, не нашли. Только Елизавета не учла, что учебники подписаны. Говорит не знает, не брала. Но на вопрос давно свой потеряла, ответила, что "Да" :))) Учебник нашла сама, под матрацем. Как он туда попал, тоже не знает.
С Полиной ЭЭГ все не так просто оказалось. Отнесла её в "Островок речи" , где мы занимаемся. У нас там делают БАК и в общих чертах в ЭЭГ разбираются. Сказали, что эпи нет, но пароксизмальная активность это тоже плохо. Насколько плохо постараюсь завтра узнать у невролога. А так же не связано ли это с Полиным левшеством. Так как, активность эта в левой части, а оно у нас как раз отвечает за правую сторону.
Егорка снова стал после болезни заикаться сильнее. Сегодня сдавали кровь из вены, даже огромное шоколадное яйцо и много желейных глаз, не спасли ситуацию.
Лекарства нам не выдали, врача не было. Думала, что сбегаю потом без него, но пока Егорка и Поля занимались побежала в Валдберис, встретила врача. Сказали вести мальчика на прием, на него все же посмотреть хотят :))) Думаю мальчик не обрадуется.
Егор задекорировал наклейками свой стол. Снимать не разрешает. Говорит, это красота.