Жила была девочка и было ей 8 лет. Она была прекрасна и очаровательна. Красивые большие карие глаза и темные кудрявые волосы.
Ночью она всегда мечтала, что когда вырастет, она уедет в сказочную страну, где она будет всем управлять и никто ей не сможет ничего сказать. Она будет жить в прекрасном замке с прекрасным принцем и будут они счастливы всегда. Где она сможет смеяться когда она хочет, плакать когда у нее нет настроения и ходить в том, что она считала модным и удобным.
Но наступало утро и ей приходилось опять идти в школу в этой неудобной юбке, с отвратительным хвостом и в очень неудобных туфлях, потому что так говорила мама.
Никто не слушал ее слов и ее возражений. Если она проявляла эмоции и говорила, что ей неудобно, она получала в ответ повышенный тон и грубое заявление, что мама знает лучше.
Фразу, ты еще маленькая, мама знает лучше, она запомнила еще в 5 лет. Пару раз попыталась возражать, но это сразу пресекалось очень строгими родителями. и
Да она слышала, что все это для ее блага, что из нее хотят вырастить порядочную дочь.
Она знала, что мама и папа так проявляют заботу и внимание, но ей хотелось другого, ей хотелось самостоятельности и чтобы ее услышали.
Она ходила на те кружки, что выбирали родители, общалась с теми детьми, которые считались перспективными.
В какой то момент девушка поняла, что хотеть -это небезопасно, что она только ничего не знает и что родители знают все лучше.
Не хотеть- это безопасно! Я ничего не знаю, другие знают лучше!
Она росла оче6нь послушным ребенком, с ней никогда не было проблем, родители счастливы, хвалили ее за примерное поведение и за хорошие оценки.
Так прошло 20 лет.
Ей 28 лет, сказки нет, королевства нет, принца тоже нет.
Были, но все что то от нее требовали, рассказывали как ей жить, она уставала от этого и уходила первая.
Она не знала чего она хочет,и сменила уже 5 профессий, но не одна ей не нравилась. Вечера она проводила з-а просмотров сериалов и все так же мечтала о сказочном замке и принце.
Годы шли, а ничего не менялось.
У главной героини были авторитарные родители, которые не терпели никаких возражений и всегда знали как ей жить и что для нее лучше.
Но подруги нашей героини стали постоянная тревожность и вечное напряжение, низкая самооценка и желание всем угодить.
Это и привело ее к тому, что она живет в вымышленном мире, где она хоть как то может соответствовать.
У таких детей в раннем возрасте развивается высокое напряжение и тревожность не соответствовать требованиям.
А также полное подчинение воли и как следствие незнания себя и своих потребностей.
За такого ребенка все решается, а значит такой ребенок не в контакте со своим телом.
С возрастом такие дети отдаляются от родителей, так как понимания нет и чтобы не испытывать и не проживать все эти чувства, ребенок отдаляется или превращает общение.
Конечно сценариев очень много,вариантов много, так как все меняется.
Однако чаще такие дети вырастают во взрослых детей, очень инфантильных и несамостоятельных.
Если выходят замуж или женятся, то попадают в зависимость, так как нет контакта с собой, своими желаниями, всегда нужен кто то кто будет лучше знать что делать.
Авторитарные родители, родители которые не проявляют тепла к детям, она отстраняются от них. В таких семьях часто строгие правила и нормы, жесткие рамки и их соблюдение, как следствие за несоблюдение часто следует наказание и часто физическое.
Такие родители часто контролирует каждое действие своих детей, нарушают личные границы и не считаются с мнением детей.
В таких семьях нет диалога и редко ведется обсуждение чувств.
Пгоследствие воспитания авторитарными ролителями имеет ряд негативных послдествйц ддл детей: низкая самооценка, социальные проблемы, стресс и тревожность, неспособность к самостоятельности.
Низкая самооценка влияет на работу, социальные контакты, так как такие люди могут избегать новых возможностей и это может ограничивать их профессиональный и личностный рост. А также то может привести к нездоровым привычкам, употреблению алкоголя или нарушения питания. Такие люди ставят себе более низкие цели и не пытаются достичь своего потенциала из за недостаточной веры в себя.
Социальные проблемы возникают, так как таким взрослым детям часто не хватает навыков общения и конечно решения конфликтов.
Стресс и тревожность возникает из за постоянного страха совершить ошибку и как следствие получения наказания.
А так как они никогда не принимали решения относительно себя, они в будущем не могут принимать эти решения. Они ждут одобрения от других.
Рекомендации для авторитарных родителей.
- Слушать своих детей.
Стараться понять их точку зрения, слушать что они говорят, разрешать им чувствовать, Давать возможность высказываться.
- Устанавливать разумные правила.
Правила должны быть справедливыми, обсуждайте их с детьми и объясняйте почему это так важно.
- Развивайте навыки общения.
Учите детей решать конфликты, показывайте примером, развивайте навыки общения.
- Используйте поощрения, а не наказание.
Поощрять за хорошее поведение, фокус на том, что получилось.
- Обращайтесь за помощью.
Это нормально не знать как воспитывать, нормально совершать ошибки.
Не нормально их не исправлять и делать вид, что вы идеальные.
Рекомендации для взрослых детей.
- Первое и самое важное это обратиться к специалистам.
Можно сразу обратитьсЯ к психологу, а можно прийти на трансформационные игры и посмотреть на сценарии свои.
- Учиться слушать себя и свое тело.
Познакомиться со своими желаниями и потребностями. Это тоже прекрасно прорабатывается в кабинете специалиста или на играх.
- Стать для себя поддерживающим родителем, которого никогда не было.
Дать себе то, что хотите или хотели всегда от родителей.
- Хвалить себя за все.
Это безотказный метод взросления и поддержки.
- Работать с самооценкой.
Читать книги, ходить на терапию, посещать трансформационные игры.
И самое важное понять и принять, что это уже произошло!
Это нехорошо и неплохо!
Это просто ФАКТ!
трак уже случилось.
Осознание и принятие этого позволит вам развернуть свою жизнь на 180.
Я верю в вас!
Ваша королева трансформационных игр, Юлианна.