Всем здравствуйте!
Не буду сегодня рассказывать то, о чем писали наши предки в книгах, сегодня более наболевшая тема – школа.
Прошло две недели с момента начала учебного года. Первое, чем нас обрадовали, это тем, что теперь у нас должно быть приложение в телефоне под названием «Моя школа». Очередной эксперимент кравцовцев над нашими учениками пока проводится в Московской и Калужской областях. Я не хочу говорить о том, что не у всех детей могут быть смартфоны с достаточным уровнем памяти, и смартфоны тоже не у всех есть даже в Московской области. Смарты иногда еще ломаются и не у всех родителей есть деньги тут же отремонтировать гаджет (на что тоже время надо) или купить новый. И ребенок остается без домашних заданий! Но это, видимо, неважно.
Проблема на самом деле в другом – система не отлажена. Как бы это сказать поаккуратнее, она не работает. Совсем. Никак. Расписание постоянно слетает, домашние задания теряются, портал сам не открывается. ЗАЧЕМ надо было менять старый портал, который после нескольких лет отладки и нескольких литров корвалола и валерианки наконец-то начал работать нормально? Зачем надо было вводить это приложение непременно в начале учебного года? Перед уходом на каникулы этого нельзя было сделать? Чтобы родители могли подготовиться, может быть купить гаджеты, установить его спокойно, освоить… Нельзя было сначала протестировать это приложение, а лишь потом его внедрять в жизнь?
Каждый вечер теперь у нас начинается с переписки в чате: скиньте домашнее задание, у меня портал не открывается; какие завтра уроки, мы не можем войти; а точно завтра будут эти уроки или все-таки другие?
Порой и отдельных уроков не хватает... Как готовиться к урокам, если вы готовитесь к одному расписанию, а по факту расписание может быть каким угодно...
Учителя скидывают задания в четыре часа дня, а появляются они в системе в десять вечера. Как делать уроки детям, которые учатся в первую смену?!
В общем, эксперименты над нашими детьми уже в печенках сидят. Прошло всего лишь две недели учебного года, а у меня уже глаз дергается от неотработанности, неорганизованности учебного процесса. Зато контролеров у школы полная авоська.