«Советник – это наставник, мудрый, добрый, уверенный в уникальности и таланте своих подопечных», считает героиня нашей статьи Олеся Елисеенко, советник по воспитательной работе гимназии № 622 Выборгского района Санкт-Петербурга.
О том, как советники по воспитанию появились в российских школах, чем они занимаются и какие возможности открываются перед наставниками и их учениками, читайте далее.
Немного предыстории
Должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями появилась в российских регионах по поручению Президента России в 2021 году. Тогда же первые специалисты начали свою деятельность в рамках пилотного проекта в 2 219 общеобразовательных учреждениях 10 регионов России.
В 2022 году должность советника появилась еще в 35 регионах страны, а через год, в 2023-м, такие наставники начали работу во всех 89 субъектах Российской Федерации. Охват составил более 26 тысяч российских школ. Среди них есть и 431 образовательное учреждение Санкт-Петербурга, где с 1 сентября включились в школьную и студенческую жизнь советники по воспитанию.
Как это было?
Все претенденты прошли конкурсный отбор через Всероссийский конкурс «Навигаторы детства 2.0», организаторами которого выступили Минпросвещения России совместно с Комитетом по образованию Санкт-Петербурга при участии Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». По итогам конкурса более 1 000 петербургских кандидатов стали претендентами на должность «советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями».
Чем занимаются советники по воспитанию?
В школах и колледжах Петербурга, как и по всей стране, в числе задач советников:
✅ выдвижение предложений по совершенствованию воспитательной работы учебного заведения;
✅ сотрудничество с общероссийскими образовательными, общественно-государственными, детско-юношескими организациями, общественными объединениями;
✅ проведение патриотической, культурной, спортивной, туристско-краеведческой, образовательно-просветительской, общеразвивающей и благотворительной работы среди школьников и студентов;
✅ разработка социально значимых детско-юношеских проектов, организации школьных и студенческих мероприятий, ученического и студенческого самоуправления.
Министр просвещения Сергей Кравцов неоднократно подчеркивал, что советники возьмут на себя только организационные вопросы: будут устраивать спортивные мероприятия, походы в театры и музеи. В этой должности, по словам министра, должны работать выпускники педагогических вузов, которые «говорят со школьниками на одном языке».
В начале учебного года мы попросили одного из советников по воспитательной работе – Олесю Елисеенко из гимназии № 622 Выборгского района Санкт-Петербурга –рассказать, каково ощущать себя в новой роли.
Почему Вы стали советником по воспитанию?
«Еще в университете я вела активную деятельность: работала в детских лагерях, организовывала различные форумы и мероприятия в своей школе. Поскольку мне всегда был близок здоровый образ жизни, я с юности увлекалась туризмом, становилась участницей районных и краевых туристических и экологических слетов. Мне очень нравилась такая активная жизнь. После окончания университета я вернулась работать в родную школу. В 2017 году я приступила к работе в гимназии № 622, где работала учителем биологии на протяжении 6 лет. С 1 сентября 2023 года началась моя новая история: я стала советником директора по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями. Мне удается совмещать свои прежние обязанности с функционалом советника».
«Для меня советник по воспитанию – это возможность создания профессионального педагогического сообщества, общение с заинтересованными педагогами, готовыми прийти на помощь в любое время суток и помогать не только словом, но и делом».
Что лично для Вас значит быть советником по воспитанию?
«Советник директора – это связующее звено между детьми и профессионалами. Для детей сейчас особенно важно понимать, что их слышат, а предложенные ими идеи готовы воплотить в жизнь. Советники всегда готовы выслушать и зарядить энергией для новых свершений. Советник – это наставник, мудрый, добрый, уверенный в уникальности и таланте своих подопечных, открывающий двери к достижению новых высот и важных целей. Это друг, который объединяет вокруг себя ребят, слышит детей, знает их интересы, не боится выходить за рамки простых решений. Это неравнодушный к проблемам детей, школы и семьи специалист. Человек деятельный, горящий идеей сделать пространство школы более дружелюбным для ребенка и педагога».
Сделать первый шаг всегда трудно, начинающим специалистам на первых этапах необходима поддержка. А Вам помогают?
«Я нашла поддержку со стороны директора школы Натальи Алексахиной и ее заместителя директора по воспитательной работе Ольги Любченко. Они давали мне советы по прохождению конкурсного отбора на эту должность и сейчас продолжают помогать в работе. Мы работаем одной большой командой. Каждую неделю мы вместе планируем, составляем график событий на неделю, распределяем обязанности между учителями и классными руководителями. Благодаря такой слаженной работе советника, завуча и педагогического коллектива нам удается охватить большое количество мероприятий разного формата и сделать максимум».
По словам Олеси Елисеенко, большую помощь оказывает и районный координатор проекта «Навигаторы детства» Анна Маскова. Наставник считает, что у этой должности большие перспективы развития.
«С советником жизнь в школе стала еще интереснее и разнообразнее. Мы постоянно учимся и узнаем много нового, интересного и полезного. Я очень люблю свою работу и хочу дальше развиваться в этом направлении», – подвела итог Олеся Елисеенко.
Планируется, что в 2024 году должность советника по воспитательной работе будет введена в 574 школах Санкт-Петербурга.