Автор Сара Иллахи Панхвер, создатель контента в Metaschool, сингапурском стартапе в сфере веб-образования
Системы управления обучением (LMS), PDF-файлы и текстовое онлайн-обучение существуют с 1995 года, ознаменовав зарождение образовательных технологий (ed-tech). Однако настоящая революция в сфере образовательных технологий началась в 2008 году с появлением первого массового открытого онлайн-курса (МООК). С тех пор отрасль значительно расширилась.
Как сообщает Forbes, ожидается, что сектор образовательных технологий будет расти ежегодно на 16,5% с 2022 по 2030 год. Это предполагает бурный рост отрасли, но так ли это на самом деле?
Централизованные и децентрализованные образовательные системы
Исторически наша система образования функционировала в рамках централизованной структуры. Такой подход «сверху вниз» часто приносит выгоду тем, кто находится у власти, одновременно увеличивая разрыв между лицами, принимающими решения, и теми, кого эти решения затрагивают, например студентами и учителями.
В последние годы возникла новая парадигма: децентрализованное образование. Этот подход обсуждается в политических кругах на протяжении десятилетий и фокусируется на повышении квалификации и переподготовке кадров. В отличие от централизованных систем, децентрализованное образование не ограничивается конкретными учреждениями или организациями. Это позволяет более демократично распределять знания и принимать решения, сокращая разрыв между учителями, администраторами и студентами.
Сегодня развитие технологии Web3 еще больше ускоряет рост децентрализованного образования. Появляются различные платформы, такие как Metaschool, Studyum, и Web3 University, хотя они все еще находятся в зачаточном состоянии.
Это подводит нас к важнейшему вопросу: превосходят ли децентрализованные образовательные платформы их централизованные аналоги или сбалансированный подход более эффективен?
Сравнение централизованных и децентрализованных платформ образовательных технологий
Как централизованные, так и децентрализованные платформы образовательных технологий имеют свои преимущества и недостатки. Известные централизованные платформы, такие как Chegg и Khan Academy, используют искусственный интеллект, чтобы выделиться. Ключевой вопрос: какой образовательный подход является ведущим?
В этом сообщении блога оцениваются централизованные и децентрализованные платформы на основе трех ключевых критериев:
1. Прозрачность в образовании
Предыдущие эксперименты с децентрализованным образованием дали неоднозначные результаты, что затрудняет формирование окончательного вывода. Однако, по мнению Канадской ассоциации образования, децентрализация способствует более широкому участию местного населения. Это повышает подотчетность и оперативность реагирования на потребности учащихся, тем самым улучшая распределение ресурсов и уменьшая проблемы прозрачности.
Кроме того, децентрализованные системы управления данными значительно повышают уровень прозрачности. Централизованные системы более подвержены манипуляциям с данными, задержкам и другим проблемам из-за недостаточного контроля.
Например, индустрия подделки дипломов, которая ежегодно зарабатывает по всему миру около 7 миллиардов долларов, процветает в централизованной среде.
Напротив, децентрализованные платформы образовательных технологий не контролируются одной организацией и ориентированы на распространение данных, что делает их более прозрачными и устойчивыми к манипуляциям. Поэтому, когда дело доходит до прозрачности, децентрализованные образовательные технологии имеют преимущество.
2. Вовлечение заинтересованных сторон
Расширение местного участия в принятии решений часто приводит к уточнению новых идей и принятию более эффективных общих решений. В образовательных учреждениях это может улучшить отношения между родителями и школами, а также между учениками и учителями, что в конечном итоге улучшит результаты обучения. Децентрализованные образовательные платформы, которые часто предлагают синхронные лекции, предоставляют более измеримый способ оценки участия заинтересованных сторон.
И наоборот, централизованным платформам образовательных технологий часто не хватает значимого взаимодействия с заинтересованными сторонами. Хотя они могут включать обратную связь на уровне курса, изменения в масштабах всей платформы редки. Напротив, децентрализованные платформы, такие как Metaschool, активно учитывают и реализуют обратную связь от пользователей во всех аспектах платформы.
Например, Metaschool управляет репозиторием GitHub с открытым исходным кодом, где пользователи могут вносить предложения или изменения в курсы и в общее впечатление от платформы. Такой совместный подход возможен, поскольку ни одна организация не контролирует процесс принятия решений, поэтому обратная связь с заинтересованными сторонами имеет решающее значение.
Таким образом, когда дело доходит до взаимодействия с заинтересованными сторонами, децентрализованные платформы образовательных технологий имеют явное преимущество.
3. Сложность пользовательского опыта
Образовательные технологии — это динамичная и сложная область, которая с годами значительно изменилась. Уровень сложности может сильно различаться в зависимости от того, является ли платформа централизованной или децентрализованной.
Централизованные платформы часто имеют сложные пользовательские интерфейсы по нескольким причинам. Они собирают обширные данные с помощью длинных форм и в основном предлагают платные курсы, требуя сложных форм финансовой помощи для тех, кто не может себе это позволить. Однако децентрализованные платформы, такие как Metaschool, нацелены на более удобный пользовательский опыт. Например, Metaschool для доступа к бесплатным курсам Web3 требуется только адрес электронной почты и одноразовый пароль.
Хотя децентрализованные платформы могут развиваться и становиться все более сложными по мере своего роста, пользовательский опыт остается ключевым фактором в привлечении и удержании пользователей. Дополнительные преимущества, такие как повышенная безопасность и гибкие учебные программы, еще больше делают децентрализованные платформы образовательных технологий лидерами в области образовательных инноваций.
Последние мысли
В этом блоге делается вывод, что децентрализованные платформы образовательных технологий предлагают более ориентированный на потребителя подход по сравнению с их централизованными аналогами. Этот вывод основан на оценке трех ключевых параметров: прозрачности, взаимодействия с заинтересованными сторонами и сложности.
Каждый из этих аспектов был рассмотрен с точки зрения как централизованных, так и децентрализованных платформ образовательных технологий.