Работая учителем английского языка в частной школе Санкт-Петербурга, я постоянно сталкивалась с различными вызовами. Но один из них был особенным. Это была возможность стать частью международного сотрудничества между Россией и Китаем.
Когда мне поручили организовать сотрудничество с китайским колледжем BICC, я чувствовала смесь волнения и ответственности. Этот проект мог стать не только шансом для обмена опытом в образовательной сфере, но и ключом к глубокому пониманию двух разных культур.
Подготовка к приезду китайской делегации была тщательной. Мы планировали мероприятия, репетировали представления, готовили материалы. Я постоянно думала о том, чтобы создать атмосферу гостеприимства и показать гостям наилучшую сторону нашей культуры. Мы приготовыили блины и с красной икрой и со сметаной, привезли самовар и накрыли столы русскими платками вместо скатертей, привезли пироги и пирожки, даже пригласили Петра Первого и Екатерину Великую. Дети и родители помогли организовать спектакль на тему дружбы народов,а учителя трудов и русского языка подготовили небольшой мастер-класс по изготовлению ярких футболок. Да, не русских народных, но не менее интересных и крассивых.
Встречая гостей в аэропорту, я была готова обсудить новаторские методики и подходы в образовании, которые мы использовали в нашей школе. Передо мной стояли образованные женщины, уже готовые к диалогу на эти темы. Это стало для меня приятной неожиданностью,так как переговоры мы планировали вести не раньше следующего утра.
Во время их визита я узнала много нового о китайской культуре и образовательных практиках. Было удивительно узнать, насколько схожи и в то же время различны методики обучения в двух таких разных странах.
Этот опыт показал мне, что настоящее образовательное сотрудничество начинается не с учебников, а с обмена реальным опытом и пониманием. Когда две страны готовы учиться друг у друга, образование становится инструментом для соединения народов.
В современном мире, где знания и образование играют ключевую роль, такие встречи несут в себе особую ценность. Они показывают, что инновации и передовые методики могут родиться из сотрудничества разных культур.