Еще совсем недавно именно родители помогали своим чадам с выбором будущей профессии, своего жизненного пути. Сегодня с расцветом информационных технологий, цифровизации информационных пространств им все сложнее справляться с этой задачей. Детям часто проще самим разобраться в изобилии новых предложений на постоянно обновляющемся рынке труда. Уже пятый год в рамках нацпроекта «Образование» как продолжение проекта «Успех каждого ребенка» работает проект ранней профессиональной ориентации «Билет в будущее» и помогает школьникам 6-11 классов определиться со своей профессией.
Для чего и как устроен “Билет в будущее”
В 2018 году Фондом Гуманитарных Проектов по поручению В. В. Путина была начата реализация проекта профориентации «Билет в будущее». В разработке ядра проекта — электронной онлайн-платформы, принимала участие организация WorldSkills Russia. Цель движения — развитие профессионального мастерства. В 2019 году для редизайна присоединилась команда специалистов R&D. Уже в течение 2021 года в проект включились все 89 субъектов Российской Федерации и по итогам года «Билет в будущее» получил награду как школьный проект с наибольшей просветительской активностью.
Основная цель «Билета в будущее» — переход от событийной профориентации к системной, помощь школьникам в осознанном выборе своей будущей профессии, в том числе детям с ОВЗ.
Ученики проходят соответствующие тесты, участвуют как в онлайн, так и в офлайн мероприятиях, например — профессиональные пробы на базе колледжей. В рамках проекта организованы профориентационные уроки, мастер-классы, психологическая диагностика, экскурсии, фестивали профессий и мультимедийные выставки-практикумы.
Партнерами «Билета в будущее» на постоянной основе стали образовательные организации, работодатели, вузы и колледжи, крупнейшие российские компании и онлайн-платформы, педагоги и организации дополнительного образования. Профориентационные мероприятия для учеников сопровождают педагоги-навигаторы, эксперты и психологи образовательных учреждений.
Дети и родители в рамках проекта «Билет в будущее» в школе получают профориентационное обучение и рекомендации от наставников:
- на какие свои способности обратить внимание, что необходимо развить и подтянуть;
- какие мероприятия можно посетить по месту жительства;
- какие шаги в своем образовании и профразвитии стоит предпринять;
- где и как получить выбранную профессию/специальность.
Все это помогает более осознанно разобраться с нюансами профессий и возможностями выбора жизненного пути, которые доступны каждому школьнику.
Как стать участником проекта «Билет в будущее»?
Зарегистрироваться учащемуся на платформе «Билет в будущее» поможет учитель-навигатор, если учебное заведение входит в перечень образовательных организаций, включенных в проект. Затем нужно пройти диагностику и профориентационное тестирование. Планируется, что в проекте «Билет в будущее» в 2023 году примут участие 1,5 млн человек. В прошлом году проект охватил 1,2 млн школьников и 13 тыс. педагогов-наставников.
Далее ученику следует:
- изучить каталог актуальных профессий;
- посетить Всероссийский урок по профориентации (дату и время сообщит педагог-навигатор);
- принять участие в мероприятиях;
- пообщаться с профессионалами;
- пригласить родителей и пройти совместные семейные тесты.
Вся информация о новостях и изменениях платформы «Билет в будущее» доступна на сайте в личном кабинете и в социальных сетях. Чтобы ничего не пропустить, можно подписаться на рассылку с новостями. Учитель-навигатор тоже будет сообщать о предстоящих событиях.
Профминимум «Билет в будущее»
Профминимум «Билет в будущее» — единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий. Профминимум решает задачу системного подхода к профессиональной ориентации обучающихся.
«Цель создания профминимума – обеспечение профориентационной помощи каждому учащемуся 6–11 классов. Это значит, что выбрать свой путь в жизни смогут сотни тысяч детей по всей стране. Разработанные материалы дают отличную платформу для развития компетенций педагогов, работе с мотивацией школьников, предварительному знакомству учеников с рынком труда, где в скором времени им предстоит стать полноправным участником. Это означает социализацию подростков. Также в пределах рекомендаций важная роль отведена родителям, которые как никто другой способны помочь ребенку осознанно выбрать профессию», — объясняет руководитель федерального оператора проекта «Билет в будущее» Иван Есин.
Профминимум включает три уровня подготовки. Каждый следующий уровень позволяет более глубоко погрузиться в изучение профессий.
«Представленные в пособии профориентационные инструменты актуальны и важны, задают вектор развития теории и практики профессиональной ориентации, продуктивно раскрывают область пересечения теории и практики профессионального самоопределения в современных условиях», — констатирует старший научный сотрудник «Института стратегии развития образования PAO» кандидат педагогических наук Евгений Черкашин.
Старт профориентационного курса «Россия — мои горизонты»
К старту профориентационного курса «Россия — мои горизонты» проект «Билет в будущее» опубликовал видеоролик, в котором наглядно показана важность выбора правильной профессии. В основу цифровой метафоры ролика легла металлическая инсталляция на крыше здания Российской академии наук, так называемые «золотые мозги».
14 сентября в главном офисе ВК в режиме онлайн трансляции в форме открытого диалога состоялось грандиознейшее событие в мире профориентации — Всероссийский профориентационный марафон «Россия — мои горизонты». В рамках марафона прошла презентация Профминимума.
В марафоне приняли участие эксперты и спикеры: Фонда Гуманитарных Проектов, Министерства Просвещения РФ, «Билета в будущее», VK Education и ключевых партнеров проекта, а также представители педагогического сообщества, учащиеся школ Москвы и МО.
Оформление школьного пространства «Билет в будущее»
Информация о проекте «Билет в будущее» обязательно должна быть размещена в учебных заведениях. Профориентация — один из важнейших моментов сегодняшнего образования. Брендирование «Билета в будущее» просто необходимо при оформлении школьных пространств. Это поможет школьникам не выпасть из информационного поля.