Интервью главного амбассадора ВолгГТУ Александры Кашиной с Годенко Алексеем Ефимовичем, и. о. проректора по учебной работе, декана факультета подготовки иностранных специалистов ВолгГТУ.
С: Расскажите, пожалуйста, как сейчас наш университет работает с иностранными студентами? Как мы их привлекаем, как они к нам поступают?
А: Иностранные студенты приходят к нам, можно сказать, тремя путями. Первый путь – это рекрутинг. То есть, мы участвуем в различных выставках за рубежом, очно либо заочно, и продвигаем свой университет. Второй путь – это наши выпускники, которые закончили ВолгГТУ. У себя в стране они являются хорошим стимулятором привлечения студентов в вуз. Это, в основном, контрактники. Третий путь – это наборы студентов по квоте. Есть такая организация Россотрудничество, которая является главным оператором по набору иностранных студентов. Есть база данных, куда иностранные студенты могут размещать показатели своих возможностей, свои результаты окончания школы. Таким студентам может быть предоставлена стипендия правительства Российской Федерации.
С: То есть, у иностранных студентов даже предусмотрены привилегии в виде стипендии правительства РФ?
А: Ну да, они получают стипендию, кстати говоря, независимо от успеваемости. То есть, если студенты-россияне получают стипендию в зависимости от успеваемости, то иностранцы получают стипендию независимо от этого. Минимальную, естественно.
С: А мы можем сказать, что это является одной из ключевых систем мотивации в укреплении межнациональных отношений? Тот факт, что иностранцы получают стипендию независимо от их оценок?
А: Это просто повышает привлекательность страны в межнациональных отношениях. Вообще, у нас есть целая система, которая направлена на социально-культурную адаптацию иностранных студентов, она, в том числе ,занимается вопросами, скажем, обеспечения толерантности.А система обеспечения социально-культурной адаптации направлена и на укрепление межнациональных отношений.
С: Расскажите, пожалуйста, как проходит у иностранцев адаптация в первые месяцы или, может быть, в первый год?
А: Люди, которые приезжают к нам на подфак, попадают в достаточно компактную среду, где у каждого из них есть свой куратор. Они объединяются в небольшие группы по 8-10 человек, в каждой группе есть обязательно куратор, который рассказывает об особенностях жизни в России, об особенностях жизни в такой многонациональной среде. Фактически, для них преподаватели русского языка являются и «воспитателями». То есть, есть целая система мероприятий. Первое, что у нас бывает, это мероприятия под названием «Давайте познакомимся», где ребята рассказывают о том, как они живут у себя на родине, делятся впечатлениями о том, как они здесь ощущают себя. Потом выявляются их какие-то способности и таланты, для них организуются всякого рода вечера, концерты, которые они своими силами делают. Существует система конкурсов, где они могут себя проявить. Конкурсы направлены на русский язык, в Волгограде прошел XVII фестиваль русской речи «Берега», это такой межрегиональный всероссийский конкурс. В основном, в фестивале принимают участие жители и студенты Южного федерального округа, Калмыкии, Ставрополя, хотя приезжают участники и из Москвы, и из Питера. На этом фестивале участники соревнуются в своих достижениях, в том числе - по русскому языку, на разных этапах пишут сочинения. Таким образом адаптация и происходит, организуются различные мероприятия , посещение музеев и выставок. Понятно, что в каждом городе есть свои особенности, интересные для вновь прибывших людей. Вот у нас была, вы знаете, великая Сталинградская битва, есть музей-панорама,Мамаев курган, другие достопримечательности, которые ребята с удовольствием и интересом посещают.
С: Может быть ребята делились с вами тем, какие мероприятия их больше всего затронули? Фестиваль «Берега», экскурсии, может быть еще какие-то адаптационные мероприятия?
А: Еще - спортивные соревнования между диаспорами. У нас пять-шесть команд обычно бывает: команда из Центральной Азии, из Африки, из Восточной Азии, из Ближнего Востока.
С: Касательно национальных праздников. Отмечают ли их ребята, приглашают ли Вас?
А: Не то чтобы регулярно. Качественный состав иностранных студентов меняется, в какие-то годы больше студентов из Китая, в какие-то - из Вьетнама, Узбекистана, Туркмении. Поэтому те студенты, которых больше, зачастую устраивают «путешествия», например, по Узбекистану. Они готовят вечер, на котором рассказывают о своей стране, показывают какие-то свои шоу. В частности, почему я назвал Узбекистан: они проводили свой вечер и рассказывали в том числе о том, как жители Советского Союза во время Великой Отечественной войны ехали в эвакуацию в Узбекистан, и как их там принимали. То есть, есть еще память о том, что все друг другу помогали. Это тоже служит поддержанием хороших межнациональных отношений. Соответственно был у нас вечер и азербайджанский, и другие. Ребята показывают особенности, которые есть у них в их стране.
С: В каком ключе планируется развитие межнациональных отношений в следующем году? В будущем?
А: Как я и сказал, качественный состав иностранных студентов меняется. За последние три-четыре года существенно увеличился контингент из Центральной Азии, это Туркменистан, Узбекистан, Таджикистан, вот эти три страны. Достаточно прилично представлены они у нас. Сейчас у нас в университете развиваются очень активно отношения с Китаем. В Китае у нас две программы поддержало министерство образования Китая, одна из них предполагает,что наши преподаватели будут преподавать на русском языке специальность «Приборостроение», а вторая программа — это университет Вэньчжоу (WZU) туда будут ездить наши преподаватели и преподавать на английском языке по программе бакалавриата «Автоматизация производственных процессов». То есть, третью часть дисциплин и там, и там будут читать наши преподаватели, такой у нас сейчас план есть, который возможно потом приведет к тому, что китайские ребята поедут сюда учиться.
С: А наши ребята ездят куда-то за границу обучаться?
А: Ездят, конечно, но единицы. Раньше, до спецоперации, контакты с Европой были более крепкими, и туда ребята ездили. Но сейчас начинают развиваться отношения с Китаем.
С: Что способствует укреплению межнациональных отношений помимо праздников, общих мероприятий? Как укрепить межнациональные отношения студентов?
А: Это доброе отношение населения города. В общем, Волгоград это все-таки такой интернациональный город, после Великой Отечественной войны его восстанавливали фактически все республики. Был такой момент, когда была юбилейная дата Сталинградской битвы и у нас появились магазин «Минск», ресторан «Узбекистан», все республики построили какие-то центры для людей, магазины, рестораны, и то, что город восстанавливала вся страна, создавало некие нити, которые крепки и через много лет лет. Город интернациональный, поэтому здесь есть все, чтобы люди разных народов приезжали сюда и спокойно себя здесь чувствовали. Немаловажно еще и то, что Волгоград известен своей Сталинградской битвой, и очень многие приезжают узнать и посмотреть. Это очень важно и фундаментально для всех, что здесь проливалась кровь и шла борьба против фашистов. Поэтому тут были и узбеки, и таджики, и все-все-все. Тот же дом Павлова, который рядом с нашим университетом, надписи на монументе говорят о том, что неважно кто воевал, русский, таджик или узбек, у всех была одна цель.
#МедиафорумИгрыРазума
#Красноярск
#игрыразума2023
#делаеммедиа
#минобрнауки
#СФУ
#красноярск