В соответствии с анонсом, который мы сделали перед началом учебного года, и описанием программы для пятого класса, мы предлагаем вашему вниманию разбор первого урока. Ссылка на электронные материалы - тут.
Начинается урок с актуализации сведений за пятый класс, организованный в виде тестирования со случайным подбором вопросов из разных тем. Иначе говоря, каждый ученик получает свой вариант входящей диагностики.
Актуализировав представления о информации и поиске информации в сети интернет ученики обсуждают вопросы достоверности находящихся в общем доступе сведений и важности проверки фактов. Подкрепляют они это выполнением задания на проверку приведённого факта.
После обсуждения итогов первого задания ученикам предлагаются некоторые сведения о поиске информации и проверке её в нескольких источниках. Кроме того ряд сведений о авторстве сведений и статусе авторов. Закрепляются предложенные материалы путём выполнения упражнения на сопоставление сведений взятых из условных социальных сетей, ресурсов сети интернет и печатных изданий.
Это очень непростой тип задания и возможно для первого раза стоит выполнить его коллективно, обсуждая каждый найденный факт, их противоречие и статус источника.
Следующие же задание можно предложить выполнить в группе. Оно также связано с анализом сведений и если предварительно помочь школьникам разделить обязанности и определить технологию обсуждения, может получиться плотный, результативный урок.
Важно также обратить внимание учеников на шаблон ответа, который подразумевает определённую аргументацию.
Чтобы следить за новостями проекта и получать оперативную обратную связь - подписывайтесь на наш канал в социальных сетях:
Авторский сайт: http://dpavlov4ever.ru/
Youtube: https://www.youtube.com/@liveinformatics
Дзен: https://dzen.ru/liveinformatics
Телеграм: https://t.me/liveinformatics
VK: https://vk.com/liveinformatics
FB: https://www.facebook.com/groups/liveinformatics