Здравствуйте, уважаемые читатели моего канала!
Бывают же всякие рейтинги про самых популярных актёров, лучших или худших фильмов, исполнителей и т. д.. И поэтому мне в голову пришла мысль: а почему бы не сделать собственный рейтинг странных заданий, которые когда-либо предлагались при подготовке, на реальных экзаменах российских школьников в разные годы. В своё время над сложностью этих заданий смеялись и недоумевали по поводу того, что они вообще могут проверить. Интересно, но приведенные мной ниже задания до сих пор благополучно используются в качестве мерила образованности наших детей. Поэтому это бы, наверно, действительно было смешно, если бы не было так грустно! В общем, давайте уже начинать.
Итак, на последнем 7-ом месте нашего рейтинга размещена задача из ОГЭ по информатике за 9 класс:
Если честно, я никогда не понимал, что делает данный экземпляр на экзамене по ИКТ. Иногда мне казалось, что это задание добавили из сборника занимательных задач для детей начальной школы по причине того, что уже не знали, чем же ещё набить задачный материал, чтобы хоть как-то оправдать, что дети не просто так ходили на уроки, связанные с IT-технологиями. Однако по сравнению с последующими заданиями, оно Вам покажется интеллектуальной головоломкой.
Так уж вышло, что последующие два задания тоже пришли к нам из экзаменов по информатике (одно из ОГЭ, а другое из ЕГЭ). Они чем-то похожи друг на друга, но несмотря на это, я всё равно поместил их на разные (соответственно, 6-ое и 5-ое места).
6-е место:
В этом задании даже без знаний информатики можно вручную подсчитать количество нужных файлов (на столько мало их в предлагаемых учащимся папках), а причины, по которым человеку вдруг понадобится вести учёт файлов с определенным расширением, для меня остаются загадкой.
5-е место:
На этом месте разместилось задание, связанное с поиском определённых форм слова. Относиться к этому заданию серьёзно очень сложно (из всех заданий действующего ЕГЭ по информатике оно объективно является самым простым). Однако мне, наверное, так никогда и не удастся понять, где же всё-таки будущему айтишнику в дальнейшем потребуется в тексте считать количество определённых слов.
Теперь давайте обратимся к заданию, которое какое-то время были вынуждены решать все выпускники 11 классов по математике, когда не было деления на базу и профиль, а в настоящее время только ученики, сдающие базовый ЕГЭ (так мы плавно переходим к 4-ому месту нашего рейтинга):
Это задание направлено на проверку умения читать графики и диаграммы. К нему бы не было вопросов, если бы оно встречалось на каком-нибудь испытании для выпускника начальной школы. Однако увидеть его в экзамене для одиннадцатиклассника, который до этого в 10-11 классах изучал тригонометрию, логарифмы и даже основы математического анализа, как минимум, очень странно. Кстати, по мнению ФИПИ, ученики хорошо справляются с этим заданием. Подозрительно, очень подозрительно!
Итак, мы добрались до 3-его места. А тут у нас очередное задание из ОГЭ по математике за 9 класс:
Теперь, когда Вы прочитали это задание, у меня к Вам вопрос: "Сколько трапеций на данном рисунке Вы изначально увидели?"
Лично я, например, прекрасно вижу две (отмечены разными цветами):
А тогда спрашивается: площадь какой именно трапеции мы должны посчитать? Авторы этого задания прямо сразу валят на экзамене, не оставляя шансов на его сдачу. А ещё получается, что это задание проверяет экстрасенсорные способности ученика. Самое интересное, что формулировка данного задания из года в год печатается в демонстрационном варианте ОГЭ по математике, и никому из разработчиков так до сих пор в голову и не пришло, что с ним что-то не так!
А мы, тем временем, перемещаемся на 2-ое место. Здесь у нас разместились сразу две задачи:
Обожаю эти задания! На мой взгляд, задания на клетчатой решетке в ОГЭ - отдельный вид искусства! И если Вы уже смогли построить отрезок, длину которого просят найти, предлагаю Вам ответить на такой вопрос: как Вы думаете, в каких единицах измерения мы должны дать ответ? В миллиметрах, сантиметрах? Как об этом вообще можно догадаться по формулировке, если до этого предварительно не прорешивать эти задания и не знать ответа, я не представляю.
И, наконец, задание-победитель, которое, как мне кажется, заслуженно занимает 1-е место нашего рейтинга, - это
К этому заданию бы не было вопросов, появись оно как и многие другие из нашего рейтинга где-нибудь при проверке детей в начальной школе. Однако спрашивать у выпускников 11 класса такое (спасибо, хоть не на профильном экзамене), кажется полным абсурдом!
А какие нелепые задания из экзамена (не обязательно по математике и информатике) знаете Вы? Предлагаю поделиться ими в комментариях!
P. S. На сегодня это всё, о чём мне хотелось Вам рассказать. Как всегда: если Вам понравилась публикация, не забудьте поддержать её своим лайком и подписаться на канал, если ещё не сделали этого. Спасибо, что дочитали статью. До новых встреч!