Каждый новый учебный год приносит что-то новое. Но в этот раз в новациях образовательного процесса чётко читаются проверенные временем советские методики. Единый учебник истории, единый стандарт учебной программы, профориентация и трудовое воспитание — всё, что мы когда-то уже проходили, только с учётом современных реалий и технологий. О возобновлении после каникул занятий в школах, колледжах и вузах Липецкой области — в новом выпуске программы «Главное».
Линейка в стиле 60-х… День знаний каждая школа и вуз встречают по-своему, кто-то с выдумкой, кто-то формально. Собственно, подход к обучению в разных заведениях тоже различается, зависит от энтузиазма и опыта преподавателей. Ретро-настроения в липецком педагогическом 1 сентября, впрочем, объяснимы и тематикой года — не учебного, а общего. 2023-й — Год наставника и педагога. А в историю отечественной педагогики навсегда вписано имя нашего земляка — Константина Москаленко. Его методика прогремела на всю страну как раз в период оттепели. С тех пор принципы преподавания менялись несколько раз, и почти каждый год мы слышим о каких-то новых направлениях. В последнее время всё чаще говорят о необходимости строить новую модель обучения, взяв всё лучшее из советской эпохи и современных практик. Поговорим об этом сегодня. Я Роман Баданов, это программа «Главное».
Нина Федина, ректор ЛГПУ имени П. П. Семёнова — Тян — Шанского:
Липецк был просто паломнической меккой для всего учительства. Учителя, для того, чтобы побывать на уроках Москаленко и Горской спали на матах в спортивных залах школ. Готовы были на любые лишения, лишь бы это увидеть.
Трудно представить подобный интерес в нынешних реалиях. И всё же — не надо сгущать краски. То, что молодёжь не тянется к просвещению — неверно. На днях в регионе подвели итоги заявочной кампании на участие в конкурсе всероссийского общества «Знание». Более 70 соискателей. Втрое больше, чем годом ранее. В целом же по стране свои проекты представили 13 тысяч участников — как индивидуальных, так и коллективных. Лидеры объединения подчёркивают: современный наставник должен именно наставлять на верный путь.
Что говорить про интернет, если даже школьные учебники по одному и тому же предмету от разных издателей в какой-то момент могли не совпадать по фундаментальным аспектам. Для учащихся это как минимум — неудобно: переходы из одной школы в другую порой требовали серьёзной переподготовки. О необходимости привести, а точнее — вернуть программы обучения к единому знаменателю — уже давно твердили учёные академии наук. Процесс пошёл. И первым наглядным подтверждением стал новый учебник истории для 11-х классов.
Галина Ручкина, заслуженный учитель РФ:
«Этот учебник лишен евроцентризма. Если раннее мы изучали в основном страны Северной Америки и Европы если говорить о зарубежной истории, то теперь здесь уделяется внимание истории стран Африки, Азии и Латинской Америки. Это позволяет показать ребятам, насколько мир многополярен и разнообразен.
Но единый — не значит единственный источник знаний. Задача книги — стать опорой, стартовой площадкой для изучения этого важного предмета. В новом учебнике много иллюстраций, диаграмм, исторических документов — традиционные, в-общем то вещи, но также — кюар-коды. Если ученика особенно заинтересовала какая-то тема, он может по кюар-коду найти богатый дополнительный материал. Ведь история — базис всех гуманитарных знаний. Обещают, что в следующем году в школах ждут единые учебники истории с пятого по девятый классы. Созданные по таким же принципам.
Светлана Тюнина:
Нам же важно, чтобы наши ученики любили свою страну, чтобы они знали законы государства. Это место, где живу и хочу работать, чтобы моя страна была лучше.
Хочу работать. Лозунг «Слава Труду» сейчас уже и среди взрослых не каждый вспомнит. Уроки труда в школах превратились в предмет «технология», а ведь задумывались как «трудовое воспитание». И вот, с нового учебного года, у многих школьников вновь появились обязанности — по уборке кабинета, дежурству в столовой, поддержанию порядка во дворе. Общественно-полезный труд точно ребёнку не навредит,
Но хочется верить, что дети не станут вольно или невольно выполнять работу «техничек» и садовников. А так — похоже на то, что российская школа вновь становится на путь воспитания подрастающего поколения. Возвращается в программу начальная военная подготовка, это тоже — из советского наследия. А что из современных подходов дополнит сплав педагогической доктрины?
Инесса Шуйкова:
Мы хотим, чтобы во всех школах было современное, высокотехнологичное оборудование. в этом задача инфраструктурных изменений. я надеюсь, что в каждой школе рано или поздно появится та точка притяжения, которая связана с развитием инженерно-технических специальностей. и они, именно они очень нужны нашему региону
Профориентация. С акцентом на практические навыки. И задачей нацелить учащегося уже с подросткового возраста на возможную будущую — если не профессию — то сферу деятельности. Медицинские, агро- и кадетские классы уже со школьной скамьи готовят ребят к продолжению обучения уже в специализированных учебных заведениях. И даже старшие классы — 10-й и 11-й — теперь почти все — профильные. Просто так в них не попасть — существует порядок, который со следующего года станет ещё строже.
Светлана Бедрова:
Он связан прежде всего с рейтинговой системой. те ребята, которые захотят продолжить своё обучение в профильных классах — они проходят по отбору. что включает в себя рейтинг? ну это прежде всего оценки в аттестате. это оценки по русскому и математике в этом году. а в следующем году ещё прибавятся профильные предметы. которые необходимы для того профиля, который ребёнок выбрал.
Уточняю: это касается только профильных старших классов. В универсальных всё проще. Правда, таких в школах остаётся всё меньше. Статистика говорит о том, что примерно половина выпускников 9-х классов продолжают учёбу в техникумах и колледжах. Средне-специальные учебные заведения региона сейчас предлагают широкий выбор профессий и обладают внушительной материальной базой. Но принципиально нового в этом нет. А вот предуниверсарий — новинка. На базе ЛГТУ 25 десятиклассников будут здесь углубленно изучать математику, физику и информатику. Это — первая ступень комплексного инженерно-технического образования, которое получат ребята.
Игорь Артамонов: Нам, безусловно, больше нужны технические специалисты, потому что востребованность колоссальная. Те люди, которые владеют техническими специальностями, они очень легко найдут себе хорошую работу.))
Ранняя специализация нужна не только для технических профессий. В липецком педагогическом университете в этом году также начал работу лицей — для учеников 10 и 11 классов. Так в Липецкой области создается система сквозного обучения — от школы до аспирантуры.
Егор Фролов, ученик физико — математического класса лицея ЛГПУ имени П. П. Семёнова — Тян — Шанского:
Вижу в этом более приоритетную учебу. Так как я буду учиться со студентами, а это уже люди, которые за свою жизнь прошли чуть больше, чем школьники. И мне кажется, это в будущем мне поможет в жизни с коммуникацией.
Кстати, и в ЛГПУ, и в елецком государственном отмечают рост популярности педагогического направления. УчителЯ без работы в наше время не сидят. А попробуйте найти репетитора осенью — уверяю, это непросто! Все набрали учеников ещё летом. Профессия педагога постепенно возвращает свой былой престиж. Что же касается материальной и методической базы липецких альма-матер — вот такой штрих.
1 сентября губернатор региона посетил не новостройку и не суперсовременную школу, а липецкую школу номер 33: её в ближайшее время ждут большие перемены — капитальный ремонт и замена всей инфраструктуры. А вообще до конца года в области модернизируют 39 школ. На эти цели выделено 850 миллионов рублей. В перечень работ, в частности, входит обновление кровли, фундамента, фасадов, систем водо- и теплоснабжения. А также обеспечение безопасности. Перед началом учебного года сотрудники Росгвардии проверили, насколько надёжны комплексы защиты: от турникетов до видеонаблюдения.
Владимир Свиридов, временно исполняющий обязанности заместителя начальника отдела Управления вневедомственной охраны Росгвардии по Липецкой области:
Серьезных нарушений нет, все кнопки тревожные проверены накануне учебного года и постоянно проверяется их работоспособность
Первая учебная неделя — традиционно, «вкатывающая». Детям нужно вернуться в режим ежедневных занятий, учителям — повторить со своими воспитанниками пройденное, познакомиться с новичками или целым классом — в этом году 13 тысяч первоклашек! А в целом в Липецкой области за парты сели более 130 тысяч учеников.
У каждого школьника впереди сложный год познаний. И всем хочется пожелать удачи и хороших оценок. Ну а мы будем следить за тем, как покажут себя новинки учебной программы, как будут преображаться школы после ремонтов, как будет решаться президентская задача по обеспечению детей горячим питанием — и другими составляющими учебного процесса. С вами был Роман Баданов, до встречи!
