Вчерашний день завершился у нас партией классной логопедической игры. Уже второй год играем с огромным удовольствием.
У Андрея заметный положительный сдвиг в развитии речи. Такие задания типа составить правильно предложение - маму мыла рама - стал щёлкать как орешки, в прошлом году не понимал.
Сегодня с утра начали занятие с пазлов. На картинку совсем не смотрит собирает по форме. Не понимаю почему ему легче собрать головоломку, чем пазл с картинкой.
- Вторым номером обводилка с раскраской. Все стандартно - сначала не хочу, не буду, не умею потом не оторвать.
Занятие по математике решила заменить на любимых котосов. Простой счёт до 6 с ещё одним признаком из 4 возможных. В эту игру играем третий год, конечно, уже не так часто, но все равно с неменьшим интересом.
В завершении у нас было ещё творческое задание, делали свою книгу, но пока не успели доделать позже её отдельно покажу.
Чтение. Эмоциональную книгу Андрей выбрал Мальчик-с-пальчик.
Основное чтение Агнеш Балинт "Изюмка и Гном". В этой книге ребёнок увидит себя, что обязательно понравится.
И напоследок журнал "Почему небоскрёбы не падают?". Короткие факты обо всем на свете.