Сегодня ученики 9-х классов впервые в истории российского молодежного движения региона вступили в "Класс первых". Они будут базироваться в школе №58. Ребята узнают, как эффективно работать с подрастающим поколением, освоят коммуникативные практики, которые пригодятся в волонтёрстве. Важным занятием станет профессиональное ориентирование, которое подскажет,кем они хотят стать в будущем. Первооткрывателями проекта стали два девятых класса — это более 60 подростков. Максим Щедрин, председатель совета регионального отделения "Движение первых": "Ребята в рамках "Класса первых" будут изучать историю детского движения России, будут участвовать в программах и проектах движения — таких как "Большая перемена", флагманских — "Первая помощь". Они будут отдельно будут изучать историю, связанную с написанием грантовых конкурсов. Нам очень важно попробовать наши проекты как раз-таки через коллективно-творческое дело, реализовать и посмотреть, как это получится". Милана Степанова, ученица 9 "А" 58 шко
Сегодня ученики 9-х классов впервые в истории российского молодежного движения региона вступили в "Класс первых". Они будут базироваться в школе №58.
Ребята узнают, как эффективно работать с подрастающим поколением, освоят коммуникативные практики, которые пригодятся в волонтёрстве. Важным занятием станет профессиональное ориентирование, которое подскажет,кем они хотят стать в будущем. Первооткрывателями проекта стали два девятых класса — это более 60 подростков.
Максим Щедрин, председатель совета регионального отделения "Движение первых":
"Ребята в рамках "Класса первых" будут изучать историю детского движения России, будут участвовать в программах и проектах движения — таких как "Большая перемена", флагманских — "Первая помощь". Они будут отдельно будут изучать историю, связанную с написанием грантовых конкурсов. Нам очень важно попробовать наши проекты как раз-таки через коллективно-творческое дело, реализовать и посмотреть, как это получится".
Милана Степанова, ученица 9 "А" 58 школы г. Курска:
"Это большая возможность для развития разностороннего и, возможно, даже какая-то помощь в профориентации, выборе дальнейшего пути — идти в 10 класс, какой-то профиль, либо же колледж. Понять, к чему лежит душа, профессию для себя выбрать. Творческих площадок, наверное, достаточно. Хотелось бы побольше диалогов на равных с наставниками — вот чего-то такого, таких мероприятий, чтобы почерпнуть опыт от тех, кто знает больше".