По образованию я преподаватель педагогики и методики начального образования, проще говоря, учитель начальных классов. Закончила наш местный университет с красным дипломом. Но по специальности не проработала ни одного дня. Это произошло не от того, что я разочаровалась в выбранной профессии, проходя многочисленные практики во время своей учебы. Дело в том, что уже поступая на первый курс университета, я знала, что ноги моей в школе не будет никогда. Так и вышло. Почти 30 лет мой диплом пролежал на полочке.
"Зачем же ты тогда училась?" - такой вопрос мне часто задавали родные и знакомые. А затем, что не учиться было нельзя. В советское время человек, не получивший высшего образования, человеком-то особо и не считался. Или был человеком второго сорта. Люди моего поколения помнят, как нередко учителя в школе сулили неуспевающим ученикам прямой путь в ПТУ как нечто неприличное. А уж если ОТЛИЧНИК вдруг по каким-то причинам не поступал в вуз, то это было разочарование для всех: для учителей, родителей и чуть ли не для соседских бабушек на лавочке - вот уж где позорище! Более-менее терпимо относились к техникумам, снисходительно соглашаясь с тем, что они могут быть стартовой ступенькой для дальнейшего образования.
Годы моего студенчества пришлись на начало 90-х, когда СССР уже не стало. Но "выженные каленым железом" стереотипы насчет высшего образования были еще живы. Не скажу, что я стала жертвой этих стереотипов - я хорошо училась в школе, любила учиться и хотела учиться дальше. Но профессию я мечтала получить совершенно другую. Почему я этого не сделала, и каким ветром меня занесло на ненавистный факультет ПиМНО (педагогики и методики начального образования), я расскажу в следующий раз!