Тема: «Особенности современных детей».
1. Благодарность родителям за активное участие. (отметить пап).
2. Представление участников собрания.
3. Возрастные особенности (режим, расписание, специалисты).
4. Выборы в совет ДОУ, родительский комитет.
5. Особенности современных детей (практикум).
Согласно Закону РФ об образовании, ст. 18
п.1: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.»,
п. 2: «Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных учреждений»,
п. 3. «Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.»
Сейчас наши дети
отличаются от нас больше, чем, когда- либо:
за весь известный нам отрезок истории
ничего подобного еще не случалось.
Современные дети не восприимчивы к тактике внушения чувства вины, к которой обычно прибегают на ранних этапах в семье и общественных учреждениях. Плохо реагируют на принуждение, нотации, наказания и другие общепринятые методы воспитания и дисциплины, которыми пользуются педагоги и родители. На этих детей не действуют даже телесные наказания. Существует весьма немного мер, на которые они не огрызаются и с помощью которых их можно «поставить на место».
На что они откликаются, так это на уважение - уважение к ним к разумным личностям, уважение к их проблемам, которые для них не менее сложны, чем взрослые трудности для нас.
Они приходят в наш мир совершенными - попадают в наш безумно несовершенный мир. «Внутри» они интуитивно знают, что хорошо и правильно. «Извне» они замечают все, что только есть в нашем мире ошибочного и дурного.
Дети чувствуют, кто они и что им нужно. Они ожидают от всех вокруг взаимного уважения и любви. Они ни при каких обстоятельствах не одобряют лжи, манипулирования и насилия. Дети требуют пояснений и почти никогда не довольствуются отговорками на уровне: «Потому что я так сказал». Кроме того, они лучше всего реагируют, когда к ним обращаются как ко взрослым. Честность, доверие воспитываются простыми шагами по изменению поведения - но только если мы хотим начать с себя.
Как известно, ребенок рождается невинным. Первое, что он видит и к чему инстинктивно стремится,- это родители. Поэтому все черты и привычки, которые он приобретает с возрастом,- целиком заслуга пап и мам.
Помните, как в «Алисе в Стране чудес»: «Если поросенком вслух, с пеленок обзывают, баюшки-баю! Даже самый смирненький ребенок вырастает в будущем в свинью!».
Некоторые психологи вообще считают, что воспитывать ребенка специально (применять какие- либо педагогические приемы) не требуется: если взрослые вокруг ведут себя правильно, ребенок вырастает хорошим, просто им подражая.
Давайте разберемся в причинах «плохого» поведения ребенка и стратегии поведения родителей при этом:
причина
в чем проявляется
в чем ошибка родителей
тактика разрешения конкретной ситуации
стратегия поведения родителей в целом
НЕДОСТАТОК ВНИМАНИЯ
Ребенок назойливо пристает с бессмысленными вопросами
Ребенку уделяется слишком мало внимания
Спокойно обсудите с ним проступок и выскажете свое недовольство
Выделите время в течение дня для общения
БОРЬБА ЗА ВЛАСТЬ
Ребенок часто спорит и проявляет упрямство (вредничает)
Часто лжет
Ребенка слишком контролируют (психологически давят)
Уступите.
Попробуйте предложить компромисс.
Не пытайтесь его победить
Предложите выбор
МЕСТЬ
Ребенок грубит
Жесток по отношению к слабым
Портит вещи
Мелкое, незаметное унижение («отстань!
Ты еще маленький!»)
Проанализируйте, в чем кроется причина брошенного вызова
Не мстите ему сами в ответ
Старайтесь наладить контакт
УКЛОНЕНИЕ
Ребенок отказывается от любых предложений, ни в чем не хочет участвовать
Чрезмерная опека.
Родители делают все за ребенка.
Предложите компромиссное решение
Поощряйте и хвалите ребенка на каждом этапе
3. Игра «Мир глазами ребенка»
В нашей жизни, как в одной детской игре, на один вопрос можно ответить по- разному:
· Когда я вырасту, я буду….
· Мне скучно, когда…
· Взрослые любят больше всего…
· Мне интереснее всего…
· Летом я люблю…
· Как меня ругали, когда…
· Когда я пойду в школу….
· Зимой интереснее всего…
· Меня хвалят за….
· Мама довольна, когда….
Тест «Какой Вы РОДИТЕЛЬ?»
Не секрет, что характер взаимоотношений родителей с ребенком показывает существенное влияние на его успешность. Оцените особенности Вашего общения. Часто ли Вы употребляете такие по смыслу выражения?
1. Какой (ая) ты у меня молодец (умница).
2. Ты способный(ая), у тебя все получится.
3. Ты невыносим(а)!
4. У всех дети, как дети, а у меня...
5. Ты мой(я) помощник(ца).
6. Вечно у тебя все не так.
7. Сколько раз тебе повторять!
8. Какой(ая) ты сообразительный(ая).
9. Чтобы я больше не видел (а) твоих друзей!
10. Как ты считаешь?
11. Ты полностью распустился(сь)!
12. Познакомь меня со своими друзьями.
13. Я тебе обязательно помогу, не переживай!
14. Меня не интересует, что ты хочешь!
Обработка результатов теста:
Если Вы употребляете выражения 1,2,5,8,10,12,13, то начислите себе по одному баллу за каждый ответ.
Если Вы употребляете выражения 3,4,6,7,9,11,14, то начислите себе по два балла за каждый ответ.
Подсчитайте общую сумму баллов.
7-8 баллов: Между Вами и Вашим ребенком царит полное взаимопонимание. Вы не злоупотребляете чрезмерной строгостью.
9-10 баллов: Ваше настроение в общении с ребенком носит непоследовательный характер и больше зависит от случайных обстоятельств.
11-12 баллов: Вы недостаточно внимательны к ребенку, возможно, часто подавляете его свободу.
13-14 баллов: Вы слишком авторитарны. Между Вами и ребенком часто возникает раздражение. Будьте более гибкими в отношении со своим ребенком.
Премьера фильма «Берегите своих детей»
Разное (7-10 мин)
· Конкурс «Как мы меняемся».
· Дни рождения детей.
· Решение насущных вопросов (варежки на резинках, носовые платки в карманах верхней одежды).
·
1. Подведение итогов (3-5 мин)