Найти в Дзене
Valore e Lavoro

Что же такое Военная Историческая Реконструкция?

Здравствуй! Маркетологи говорят что в начале нужно поприветствовать и представиться. Я Тебя уже поприветствовал, теперь пришло время представится. Меня зовут Роман. Предлагаю поговорить, ну точнее предлагаю Тебе прослушать мои мысли о том что такое военно историческая реконструкция. А еще это только моё мнение, и если вдруг ты с ним не согласен, и у Тебя зубы сводит от негодования, изливай всё в коменты. Начну свой рассказ с того что все кто ходил в школу, ну или большая часть посещали уроки истории, ну хоть кто нибудь посещал? Проблема уроков истории в общеобразовательной школе, как мне кажется, в сухости и отсутствии иммерсивности изучаемого материала. Приведу пример: Математика - которая в самом начале в тексте задач моделирует простые жизненные ситуации, деление N количества яблок на M количество детей. Русский язык и Литература, на уровне своей идеологии предполагают переживание чувств и эмоций персонажей произведений читателем. Физика и Химия, Информатика в своём учебном плане им

Здравствуй!

Маркетологи говорят что в начале нужно поприветствовать и представиться. Я Тебя уже поприветствовал, теперь пришло время представится. Меня зовут Роман.

Предлагаю поговорить, ну точнее предлагаю Тебе прослушать мои мысли о том что такое военно историческая реконструкция. А еще это только моё мнение, и если вдруг ты с ним не согласен, и у Тебя зубы сводит от негодования, изливай всё в коменты.

Начну свой рассказ с того что все кто ходил в школу, ну или большая часть посещали уроки истории, ну хоть кто нибудь посещал? Проблема уроков истории в общеобразовательной школе, как мне кажется, в сухости и отсутствии иммерсивности изучаемого материала. Приведу пример: Математика - которая в самом начале в тексте задач моделирует простые жизненные ситуации, деление N количества яблок на M количество детей. Русский язык и Литература, на уровне своей идеологии предполагают переживание чувств и эмоций персонажей произведений читателем. Физика и Химия, Информатика в своём учебном плане имеют практические занятия. И только историческая наука была ограничена, до определенного момента, археологией, которая была доступна небольшому сообществу специалистов.

Почему я сказал: - "до определенного момента", по тому что где то примерно в 70е годы 20ого века, был открыт ящик пандоры.

Далее мои доводы могут быть ошибочны, если есть свидетели описанных далее событий, и я излагаю события некорректно, пожалуйста поправьте меня в комментариях.

Однажды, один учитель истории, вывез своих подопечных в лес, и провел с ними ролевую игру по ранее пройденной исторической эпохе. Затем еще раз и в последствии это стало традицией.

Таким образом преподаватель закрепил на практике пройденный в учебный период материал.

Ты можешь возразить, что до появления мероприятий формата "Живая История" существовали исторические музеи, но, в ответ, я скажу, то что в музеях нет формата интерактива, а Ролевые игры и реконструкция, дают уникальную возможность, проверить методики на практике и пережить эмоции.

Как я дошел до такой жизни?

Началось все с того что, примерно в 1998 году, когда учился в восьмом классе школы, мы с моим одноклассником узнали о существовании по близости ребят, которые занимаются историческим фехтованием и ролевыми играми.

Мы познакомились с человеком, который называл себя Снейк. Познакомились мы с ним на занятиях игры на гитаре, на почве увлечения рок музыкой. Позже во время хвастливых обсуждений достижений в компьютерной игре Diablo 2 и WarCraft 3, Снейк рассказал нам с другом, о том что, вообще, можно сходить к ребятам которые в реальной жизни тренируются в искусстве исторического фехтования.

Люди занимающиеся реконструкцией и ИСБ, рассказывают о моделях оружия из клюшек, и лыжных палок, моделях доспехов из бытовой утвари, и моделей костюмов из занавесок. Здесь либо Татарстан с таким количеством нефти может позволить себе быть аграрной республикой, то ли коллеги добавляют в свои мемуары щепотку самоиронии, но в моей реконструкторской юности, были уже вполне качественно сделанные макеты оружия из дюраля и стали, в костюмах применялись близкие к аутентичным матерьялы, такие как двунитка (имитация льна), натуральная кожа, доспехи, конечно, сначала были убогими, но достаточно быстро стали приближенными к источникам.

Возможно, я попал в реконструкцию позже чем коллеги, но значимые временные отметки, достаточно близки, даже можно сказать совпадают.

Первые тренировки, как и всё первое в жизни проходили быстро, непонятно, стыдно. Из ярких впечатлений помню как получил моделью чего то похожего на двуручный топор, или на бродекс в бедро. Огромный черный, с фиолетовым отливом синяк, еще долго украшал мою ногу.

Примерно через год, я поехал на свою первую историческую игру. В клубе МИФ, мы реконструировали древнюю русь. Сейчас, я бы наверное описал это как реконструкцию около славянского фэнтези. На самом деле,наиболее положительным для меня в том возрасте, было приобщение к спорту и иерархической организации объединения, без нарушения закона. Напомню, альтернативой, для молодежи в то время были - ОПГ и около футбольные тусовки.

Сильно позже, лет через пять, я вступил в клуб "Витязь". В этом клубе, на тот момент, были сильные традиции "пошива" реконструкторских комплектов. Сначала нужно было сделать себе комплект на простолюдина, и далее повышать статус моделируемого персонажа изготовлением более статусных элементов костюма. Естественно параллельно с реконструкцией материального имущества, прорабатывались и практические навыки использования исторических артефактов. Реконструкторы считают что нужно не только создать предмет максимально приближенными к эпохе методами, но и обладать навыками использования этих предметов. Экспонаты представленные в Казанском Государственном Музее, частично созданы руками реконструкторов клуба "Витязь", и члены клуба могут рассказать и показать то как использовался предмет.

В ВИК "Витязь" мной были достигнуты первые измеримые результаты, о которых я, без лукавства, мог сказать, что они повторимы. А это один из основных признаков профессионализма.

Далее, в моей карьере реконструктора случился перерыв по причине, службы в армии. В этот период, мне пригодились впитанные на этапе отрочества, ценности. Ценности иерархического общества, групповая ответственность, братская солидарность.

После службы по контракту, и по возвращении в жизнь "на гражданке", через некоторое время, вновь вернулся, уже в Московский реконструкторский "движ".

В Московской тусовке, меня "научили", что доспехи должны быть удобны и исправны. По тому что в любой момент тебе нужно быть готовым защищать цвета клуба на ристалище.

В конце - концов, отвечая на заданный, в заголовке вопрос, и резюмируя все вышесказанное, для себя, выделяю следующие добродетели:

  • Уважение к старшим, более опытным, соратникам.
  • Спортивное развитие, в пределах рамок закона.
  • Приобретение опыта достижения поставленных целей.
  • Солидарность с единомышленницами, ценность братства.
  • Повышение ценности семьи и клятвы.

На данном этапе жизни реконструкция принесла мне, исключительно положительный опыт, и навыки которые помогли мне добиться того положения которое у меня есть. Твой путь, совершенно точно, будет другим, но наверняка принесет Тебе положительный опыт, ну или как минимум нужные для жизни навыки.

Мне будет приятно если Ты подпояшешься, если еще и комментарий оставишь, будет приятно в двойне. Так я пойму что мои истории кому то интересны.

Дерзай! Найди себе клуб, если не найдешь то можешь его основать. Дай клятву себе и клубу, и не смей от неё отрекаться.

шатры на фестивале "Московская сеча 2023"
шатры на фестивале "Московская сеча 2023"