Если в среднестатистической школе один учитель ведёт урок для тридцати детей, то в нашей школе три учителя наперебой учат одного ученика - маму.
С тремя учителями ни невежей, ни лодырем точно не прослывешь, но есть большая вероятность скатиться в двоечники.
Петя - учитель математики аккуратно выводил для меня примеры:
- Сколько будет 15+15?
Катя - учитель рисования в то же самое время велела раскрасить ракету.
Петя писал уже второй пример:
- Сколько будет 45+45?
Варя показывала одну за другой буквы алфавита и просила их назвать.
Глаза у меня разбегались, внимание рассеивалось, мысли путались.
Катя уже требовала:
- Рисуй!
Я решала примеры и одновременно пыталась назвать буквы.
Не дождавшись от меня рисунка, учитель решил поставить двойку и мне, и коллеге заодно.
Петя возмутился:
- Я же учитель!
Чтобы исправить плохую отметку, я начала рисовать, переключив внимание с алфавита на рисунок. За это незамедлительно последовало наказание от учителя русского:
- Тебе двойка! И однойка!
При этом учитель математики продолжал давать задания: нарисовать круговорот воды в природе и изучить английские буквы.
Я бросила рисование и принялась за новые задания и тут же получила от учителя вторую двойку.
Так за один урок нахватала 150 похожих оценок.
Однако инновационный подход имел успех.
Учитель математики заявил:
- У меня хорошая новость. Завтра в школе появится новенький ученик.
- Да, мама, ты уже будешь не новенькая! - по-деловому отметила Варя.
💫 И только я обрадовалась, что разделю количество беспощадно сыплющихся на мою голову отметок с новеньким, как услышала вторую хорошую новость:
- Завтра ты уже пойдёшь во второй класс!