У аутистов может быть различная степень и характер проявления социальных и коммуникативных трудностей, и не все аутисты избегают контакта глазами. Однако многие дети и взрослые с аутизмом могут испытывать дискомфорт или трудности при установлении визуального контакта с другими людьми, включая смотрение в глаза. Это может объясняться несколькими факторами:
Гиперчувствительность: Многие аутисты могут быть гиперчувствительными к визуальным и звуковым входам. Смотрение в глаза может создавать ощущение интенсивности и дискомфорта из-за более высокой степени эмоциональной интенсивности, которую можно заметить в глазах другого человека.
Трудности в обработке информации: Аутисты могут иметь трудности в одновременной обработке множества сенсорной информации, включая зрительные, слуховые и тактильные сигналы. Смотрение в глаза может отвлекать от других аспектов коммуникации или вызывать перегрузку сенсорных систем.
Неуместные социальные сигналы: Люди часто используют взгляд и мимику глаз для передачи социальных сигналов, таких как эмоциональное состояние, интерес или понимание. Аутисты могут иметь трудности с пониманием и интерпретацией таких сигналов, что делает их непривычными или неприятными для них.
Стратегии выживания: Для некоторых аутистов избегание контакта глазами может быть стратегией выживания, особенно если они ранее испытали негативные реакции на такой контакт или сталкивались с социальным недопониманием.
Важно отметить, что каждый человек с аутизмом уникален, и его предпочтения и трудности в области коммуникации могут сильно различаться. Некоторые аутисты могут успешно развивать навыки визуального контакта в процессе специализированной помощи и поддержки, а другие могут предпочитать альтернативные способы общения, такие как жесты или письменное общение. Главное в этом контексте - обеспечить поддержку и уважение к индивидуальным потребностям каждого человека с аутизмом.
Наш сын начал смотреть в глаза к 5 годам. Это хороший знак улучшения навыков коммуникации и социальной адаптации. Для многих детей с аутизмом развитие социальных навыков может происходить в разное время и в разной степени. Каждый ребенок уникален, и его развитие зависит от множества факторов, включая индивидуальные потребности и специфику поддержки, которую он получает от своей семьи и профессионалов.
Важно продолжать поддерживать и стимулировать его социальное развитие, создавая положительное и поддерживающее окружение. Это может включать в себя игры, задания и активности, которые способствуют развитию навыков взаимодействия с окружающими людьми. Не забывайте также обращать внимание на его индивидуальные потребности и предпочтения, чтобы создать для него комфортные условия для общения.