Да ладно, прямо все так ругают педагогику. Может конечно мне так повезло, но год назад я стала педагогом, и это лучшее что случалось со мной за всю жизнь в плане работы. И з/п не такая низкая как все ноют, выше среднего по провинциальному городу процентов на 40. И на отчетность и журналы я трачу не больше 2х недель в год. А может, у меня просто директор хороший, я не знаю, но это офигенно! До этого я работала в музее нач.отдела. Было непросто, выходных почти нет, отпуска тоже. Ну может пару дней в ноябре и марте. Постоянно на телефоне и в любое время могли подорвать на работу. З/п от таких приколов удивительным образом не росла. Уволиться решила когда долбануло давление под 200, после очередного "момента" на работе. Из-за многочисленного нытья в интернете педагогику практически не рассматривала, но предложили не сильно напряжный вариант учителя Изо. Решила попробовать. До сих пор кажется что мне это все снится, не бывает таких работ. Коротко: з/п как на прошлой работе, но работаю в два раза меньше по часам, отпуск 1, 5 мес летом (!!!), а по факту все три (если в течении года не косячить и все сдавать вовремя), спать можно часов до 12, мои занятия с обеда начинаются. О Боги, я выспалась, это невероятно, я думала у меня затяжная депрессия, но мне оказывается просто нужно было выспаться! Сами занятия, это тоже далеко не пытки о которых рассказывают другие. Дети чудесные, брехня про потерянное поколение, возможно конечно единичное явление, но точно не массовое. Они во многом превосходят в развитии наше поколение. У них множество хобби и интересов, просто мы не всегда их понимаем. На занятиях можно не притворяться строгим и ответственным взрослым, можно тусить с детьми, учится самой и помогать учиться им! Да ё моё, можно вырастить себе команду единомышленников! Дети чувствуют хорошее отношение, и доверяют такое, от чего иногда плакать хочется, как от радости, так и от бессилия помочь. Но это жизнь, и все семьи и ситуации разные. Ни разу ни один ребенок не пожалел и не пожалеет о доверии ко мне. Ни одно откровение не уйдет за дверь класса. Я рада, что они могут прийти и пересидеть, и поговорить, рада что идут не во двор за помощью и пониманием, а ко мне. Это временами морально тяжело, но это как наркотик, это затягивает. Это безумный драйв и эмоции, когда ребята выигрывают конкурсы, неделями после школы создают персональные выставки и я вижу, что они горят этим хобби. Не верьте тем кто говорит что педагогика это ад. Если бы было так, они бы не работали там до глубокой старости.