Найти в Дзене
psy.zhuravleva

Скажи мне какая твоя любимая сказка и я опишу твой жизненнй сценарий

Анализ и использование сказок в психологии и психотерапии являются мощным инструментом для понимания и развития личности, а также для решения психологических проблем. Сказки позволяют людям увидеть себя и мир вокруг себя с новой, более осознанной и креативной перспективы. Любимая сказка из детства часто резонирует с тем, что важно для нас: с нашими потребностями, способами справляться с трудностями и даже с теми сценариями, по которым мы строим отношения. В психологии сказки рассматривают как метафоры сценариев, по которым мы можем строить свою жизнь. Но здесь есть нюанс: не все сказки одинаковы. Чтобы понять, какие смыслы они несут, важно разделить их на три больших типа. Это истории, где главный герой или героиня становятся зеркалом для читателя. Мы следим за их внутренним миром, их жертвами, сомнениями, мечтами и поиском себя. Через таких персонажей легко увидеть собственные черты: склонность к жертвенности, трудности с самооценкой, зависимость от признания, поиск любви или внутренн
Оглавление

Анализ и использование сказок в психологии и психотерапии являются мощным инструментом для понимания и развития личности, а также для решения психологических проблем. Сказки позволяют людям увидеть себя и мир вокруг себя с новой, более осознанной и креативной перспективы. Любимая сказка из детства часто резонирует с тем, что важно для нас: с нашими потребностями, способами справляться с трудностями и даже с теми сценариями, по которым мы строим отношения.

В психологии сказки рассматривают как метафоры сценариев, по которым мы можем строить свою жизнь. Но здесь есть нюанс: не все сказки одинаковы. Чтобы понять, какие смыслы они несут, важно разделить их на три больших типа.

🔹 Персонажные сказки

Это истории, где главный герой или героиня становятся зеркалом для читателя. Мы следим за их внутренним миром, их жертвами, сомнениями, мечтами и поиском себя.

Через таких персонажей легко увидеть собственные черты: склонность к жертвенности, трудности с самооценкой, зависимость от признания, поиск любви или внутреннего голоса.

📌 Примеры на канале:
Русалочка, Золушка, Аленький цветочек, Василиса прекрасная, Дикие лебеди, Красавица и чудовище, Стойкий оловянный солдатик, Сестрица Алёнушка и братец Иванушка, Дюймовочка, Гадкий утёнок.

🔹 Аллегорические сказки

Здесь герои более «плоские», они олицетворяют одну черту или роль. Сюжет строится вокруг динамики: один требует, другой подчиняется; один хитрит, другой наивен.

В психологическом разборе такие сказки помогают увидеть сценарии отношений и копинг-стратегии: где мы соглашаемся слишком быстро, где играем роль жертвы, а где бесконечно требуем больше и больше.

📌 Примеры на канале:
По щучьему велению, Конёк-Горбунок, Три пряхи (Братья Гримм), Кот в сапогах.

🔹 Инициационные сказки

Это истории-путешествия, где герой проходит путь взросления: сначала он уязвим, потом теряет что-то важное, сталкивается с испытаниями, и только пройдя их, обретает новую целостность.

В таких сказках главный акцент не на чертах и не на сценарии, а на трансформации. Это метафора взросления, поиска опоры и интеграции разных частей себя.

📌 Примеры на канале:
Царевна-лягушка, Снежная королева, Волшебник Изумрудного города, Холодное сердце (Гауфа), Алиса в стране чудес, Винни-Пух, Тысяча и одна ночь (Шахерезада), Пеппи Длинныйчулок, Питер Пен.

✨ Поэтому разборы сказок в нашей рубрике будут разными: где-то мы будем говорить о личных качествах, где-то о сценариях отношений, а где-то о пути взросления. Сказки дают богатый язык для разговора о внутреннем, и именно поэтому они так сильно цепляют.

📌 Небольшое пояснение про анализ сказки

В своей практике я работаю в подходе схема-терапии.

Что такое схема-терапия и зачем она нужна для разбора сказок

‼️Важно: это мой авторский взгляд и творческое объяснение. Здесь я лишь хочу поделиться языком, которым пользуюсь сама. Когда мы читаем сказки в психологическом ключе, полезно говорить на одном языке, и этот язык для меня язык схема-терапии.

В чём суть метода

Схема-терапия — это направление психотерапии, созданное Джеффри Янгом. Её цель — понять, какие базовые эмоциональные потребности не были удовлетворены в детстве, как это отразилось на формировании личности и как мы можем научиться удовлетворять эти потребности более здоровым способом во взрослом возрасте.

У каждого человека есть пять ключевых потребностей:

  • в безопасности и привязанности (быть любимым, нужным, защищённым);
  • в свободе выражать чувства и потребности;
  • в автономии и идентичности (праве быть собой);
  • в реалистичных границах (знать, где «можно» и где «нельзя»);
  • в спонтанности и игре (радоваться, быть творческим, лёгким).

Когда эти потребности не удовлетворяются, у ребёнка формируются схемы — глубинные представления о себе и мире.

Схемы

Простыми словами, схема — это убеждение, которое когда-то помогло нам адаптироваться, но во взрослой жизни стало мешать. Например: «меня бросят», «я не справлюсь», «чтобы меня любили, нужно жертвовать собой». Таких схем описано 18, и они у каждого проявляются по-разному, но мы о них будем еще говорить в разборах.

Копинги

Чтобы с этими схемами справляться, мы вырабатываем копинг-стратегии — то, как мы защищаемся от боли. Их три:

  • Капитуляция — подчиняюсь схеме («раз так, значит, я и правда недостоин»).
  • Избегание — стараюсь не чувствовать, не думать, убегаю в работу, переключаюсь на еду, сериалы.
  • Гиперкомпенсация — доказываю обратное («я всем покажу!»), но внутри всё равно остаётся уязвимость.

Режимы

А ещё есть понятие режимов — это состояния, в которые мы попадаем «здесь и сейчас». Иногда это похоже на переключение:

  • Уязвимый ребёнок — я чувствую себя маленьким, одиноким, ненужным.
  • Гневный ребёнок — протестую, злюсь, хочу «всё и сразу».
  • Критик — тот самый внутренний голос, который обесценивает и наказывает, усвоенные родительские установки.
  • Копинг-режимы — бегство, подчинение, контроль.
  • Здоровый взрослый — та часть, которая может поддержать, защитить, дать заботу, мы взращиваем ее сами.
  • Счастливый ребёнок — состояние радости, игры, лёгкости, когда эмоциональные потребности удовлетворены.

Зачем всё это для сказок

Когда мы читаем сказку, мы как будто видим, какие схемы и режимы там оживают. Иван-царевич может быть Уязвимым ребёнком, Царь — Критиком, а Василиса — образом Здорового взрослого. Старуха из «Золотой рыбки» может быть Недовольным ребёнком, а старик — Капитулирующим копингом.

Так становится понятнее, почему сказки так цепляют — они говорят тем же языком, которым внутри нас общаются наши части.

Здесь я постаралась дать основу для понимания терминов. Конечно, вникнуть глубже проще в личной терапии: там это оживает не только как теория, но и как опыт. Для целей моих статей это своего рода словарь, чтобы мы могли говорить на одном языке. Я не претендую на истину в последней инстанции. Этот блог для меня мой творческий путь и исследование, во многом из режима моего Счастливого ребёнка, который получает радость от того, что делится смыслами и сам получает удовольствие от этого процесса.

Все сказки на канале тут.

В следующих статьях мы разберём конкретные сюжеты. А вы напишите в комментариях: какая сказка была вашей любимой в детстве и почему? Иногда именно в этом ответе уже скрыт целый сценарий.

Сказки
3041 интересуется