Блогер Михаил Пожарский пишет о влиянии пропаганды в школах: «Публика так переживает про новые учебники истории и уроки госпропаганды, будто подспудно предполагает их "прямую эффективность". Приходит школьник в школу, ему там в голову программу загружают, а дальше он в соответствии с ней функционирует. Но очевидно это не так. <…> Содержание школьной программы забывается примерно через пол дня после сдачи экзаменов. <…> На самом деле смысл пропаганды в другом. Она просто демонстрирует молодым приматам, что старые приматы могут принудить их к повторению самых абсурдных и бессмысленных вещей. Тем самым и показывает, кто здесь власть <…>. По большому счету пропаганда просто растит циников. С одной стороны они читают в учебниках всякую пафосную чушь, с другой - видят как реально устроен мир вокруг них. Советская пропаганда рассказывала про равенство и коммунизм, а советским миром заправляли номенклатурные принцы и принцессы. Вот это видимое противоречие - оно на самом деле и воспитывает люд