Вчера с ученицей общались на предмет предназначения. Всю свою жизнь она искала его, но так и не смогла найти. В этом проявилась неполнота, незаполненность, нереализованность во всех сферах ее жизни. А так ли нужно его искать? Второй момент, она чувствовала присутствие высших сил в своей жизни, что ее ведут, видимо к тому самому предназначению. "Лиля довольно быстро и остро ощутила свое предназначение: быть женщиной и обольщать сильный пол". Здксь, как говорится, каждому свое. Иногда предназначение может выразиться и в том, чтобы в детском саду заехать Васе в ухо, чтобы тот самый Вася стал сильнее. Тут сразу возникает вопрос. Куда ведут? Кто ведет? Зачем ведет? и т.д. Ну и следом образ. Мать взяла ребенка за руку и ведет. В детский сад, школу, на прогулку. Поправит штанишки, подует на разбитую коленку. Это так не работает. Никто, никого и никуда не ведет и даже не направляет. Все это лишь точка внимания объекта, на чем он сосредоточил свое внимание, то и притягивается в его жизнь.