С нашей точки зрения надо было бы дать право вузам устанавливать плату за обучение, чтобы они сами рассчитывали экономику этого процесса. Это расширило бы права студентов на доступное платное образование и доходы вузов.
Я хочу напомнить, что согласно приказу Минобрнауки установлена планка, согласно которой плата за обучение в тех вузах, которые имеют бюджетные места, должна быть не ниже государственного норматива финансирования одного студента. Наше объяснение, что эта позиция не верна с экономической точки зрения, к сожалению, не воспринимается. А позиция эта неверна, потому что чем больше студентов набирает университет, тем ниже реальные расходы в расчете на одного студента. Одно дело читать лекцию для пяти студентов, другое — для 25, а третье — для 75 или 100. Точно так же и другие расходы растут непропорционально количеству студентов.
Более того, для повышения качества высшего образования важно дать возможность студентам учиться, а не подучиваться, как это происходит сейчас. Ещё в 2021 году в Госдуму внесли законопроект о повышении стипендий в пределах прожиточного минимума. Он заключается в том, чтобы в течение трех лет поэтапно повышать академические стипендии до 80 процентов от прожиточного минимума, а социальные — до прожиточного минимума.
80 процентов от прожиточного минимума для академических стипендий за успехи в учебе — это уровень, установленный в СССР, поэтому было бы хорошо вернуться хотя бы к нему. Социальные стипендии, как правило, получают студенты из малообеспеченных семей, поэтому эти выплаты должны начисляться в размере прожиточного минимума.
По информации Минобрнауки, академическая стипендия в 2023 году составит 1825 рублей, а социальная 2739.
Согласно исследованию Anderida Financial Group (AFG), оплатить обучение ребенка в вузе в настоящее время могут 20 процентов россиян. У 65 процентов нет накоплений, чтобы полностью покрыть траты на высшее образование. Еще 15 процентов родителей надеются, что их дети поступят на бюджет, поэтому они смогут избежать дополнительных расходов.
