Найти в Дзене
Царь Иван Грозный

15% крестьян при Грозном были обучены грамоте

На Руси первая школа, где на уроках присутствовало несколько учеников, а занятия проводились не в чьём-то доме, открылась при Иване Грозном 470 лет назад, в 1551 г.
Через 8 лет образование стало доступно и простому люду, но по воскресеньям. Сами школы носили название «воскресных».
О серьёзном отношении Ивана IV к образованию свидетельствует тот факт, что в 1551 г. на специальном заседании представители церковной иерархии и Боярской Думы во главе с государем составили уложение из 100 глав, названный «Стоглавым собором» или «Стоглавом». В нём излагалось уложение о школах (гл. 26) и училищах (гл. 25).
Уложение о школах гласило, что отныне «священницы и дьяконы, и все православные хрестъяне в коемждо граде предавали им (избранным учителям из числа грамотных священнослужителей) своих детей на учение грамоте и на учение книжного писма и церковного петия псалтырного и чтения налойнаго».
Интересно то, что отмечалась в правилах не только необходимость научного образования детей, но и их воспи

На Руси первая школа, где на уроках присутствовало несколько учеников, а занятия проводились не в чьём-то доме, открылась при Иване Грозном 470 лет назад, в 1551 г.
Через 8 лет образование стало доступно и простому люду, но по воскресеньям. Сами школы носили название «воскресных».

О серьёзном отношении Ивана IV к образованию свидетельствует тот факт, что в 1551 г. на специальном заседании представители церковной иерархии и Боярской Думы во главе с государем составили уложение из 100 глав, названный «Стоглавым собором» или «Стоглавом». В нём излагалось уложение о школах (гл. 26) и училищах (гл. 25).

Уложение о школах гласило, что отныне «священницы и дьяконы, и все православные хрестъяне в коемждо граде предавали им (избранным учителям из числа грамотных священнослужителей) своих детей на учение грамоте и на учение книжного писма и церковного петия псалтырного и чтения налойнаго».
Интересно то, что отмечалась в правилах не только необходимость научного образования детей, но и их воспитания. Иван Грозный отметил, что более всего учителя должны учеников своих беречь от «всякого растления, скверны, рукоблудия, брожения умственного».

Также «Стоглав» предписывал, чтобы преподаватели «силу им (ученикам) в писании сказывали … по данному от Бога таланту», то есть обучали бы чёткому изложению мыслей, пересказу. Предполагалось, что обученные в этих школах «потом и впредь могли не токмо себе, но и прочих … учити», то есть имели возможность преподавать.

В школу ребенка брали приблизительно с 7 лет.  Как правило, дети всех сословий получали лишь начальное образование. Больше знаний требовалось только будущим государственным служащим или священнослужителям.
Занятия начинались ранним утром и длились до вечерней молитвы. Домашних заданий не было, письменные принадлежности и учебники хранились в классах. Физические наказания считались частью учебного процесса и применялись часто.
В конце столетия стали издаваться печатные учебники. Первые буквари вышли во Львове (1574 г.) и в Остроге (1580 г.).

Уровень грамотности рос. 65% бояр и дворян получили образование, среди посадских людей грамоте было обучено 40%, крестьян – до 15%.