Уважаемые коллеги, доброго времени суток! Представляем вам канадское научное издание Canadian Geriatrics Journal. Журнал имеет второй квартиль, издается в Canadian Geriatrics Society, находится в открытом доступе, его SJR за 2022 г. равен 0,71, электронный ISSN - 1925-8348, предметные области - Геронтология и сестринском деле, Гериатрия и геронтология. Вот так выглядит обложка:
Редактором является Кеннет Мадден, контактные данные - kenneth.madden@ubc.ca.
Дополнительные публикационные контакты - jacqueline.mcmillan@ahs.ca, mmontero@uwo.ca, natasha.lane@mail.utoronto.ca, cgs@secretariatcentral.com.
Это рецензируемое издание, которое является источником высококачественных инновационных исследований в области старения, направленных на улучшение здоровья и ухода за пожилыми людьми, проживающими в Канаде и за ее пределами. Принимаются материалы от исследователей за пределами страны и мы также стремимся поощрять исследования старения канадцев. CGJ ориентирован на семейных врачей, имеющих образование или интересующихся уходом за пожилыми людьми, специалистов в области гериатрической медицины, гериатрических психиатров и представителей других медицинских дисциплин с акцентом на геронтологию.
Адрес издания - https://cgjonline.ca/index.php/cgj
Пример статьи, название - Talking About Notes: Using a Design-Based Research Approach to Develop a Discharge Summary Template on a Geriatric Inpatient Unit. Заголовок (ABSTRACT)
Background
Discharge summaries are important educational tools, guid-ing trainees in their collection and documentation of data. As geriatric competencies are integrated in medical curri-cula, documentation on in-patient geriatric rotations should represent the unique care and education provided, yet often follow generic templates. What content should be included in a geriatric discharge summary has not previously been explored and was the purpose of this study.
Methods
A mixed-methods, designed-based research approach was used to assess note quality on a geriatric in-patient unit and iteratively co-develop a template with examples through three phases: 1) needs assessment, 2) consensus building, and 3) template development.
Results
Sixty-eight discharge summaries were assessed by five geriatricians, with 14 gaps identified. Many of these reflected elements that were present but addressed generically without attention to the specificity required from a geriatric perspec-tive. In response, the team developed a geriatric-specific template with explicit examples. Through the consensus process three barriers to quality notes and trainee education were identified: the chronic state of low-quality notes being accepted as the norm, time limitations due to the high volume of patients, and high volume of clinical documents.
Conclusions
The identification of gaps in geriatric discharge summaries allowed for the co-development of an instructional template and examples that goes beyond simple headings and highlights the importance of applying and documenting geriatric compe-tencies. Although we encourage others to take up and modify the tools for trainees in their local context, more importantly, we encourage them to take up the dialogue about note quality.
Key words: discharge summary, clinical documentation, geriatric competencies, design-based research