Работа с исторической картой у многих учеников вызывает большие трудности...
Причин страха перед исторической картой может быть несколько:
1. Ребенок не знает основы географии (болел, не учил, лень: причин может быть много). Я сталкивалась в практике с ситуацией, когда ребенок не знал: где на карте север, а где юг;
2. Невнимательность при работе с картой (часто ребенок отвечает на вопрос открытого характера, например, называет город, а город на карте уже есть). В том же ключе - ребенок забывает изучить легенду карты. Или не видит даты, которые на карте отмечены;
3. Ребенок при изучении исторического материала не посчитал нужным изучить карту, считая это лишней тратой времени;
4. У ребенка плохо сформировано пространственное мышление. Данная причина наиболее серьезная;
5. Ученик работает с исторической картой в хаотичном порядке (Я часто слежу за взглядом своих учеников, когда они смотрят на историческую карту - это набор абсолютно бессистемных движений). P.S. у меня в кабинете висит интерактивная доска, поэтому направление взгляда мне хорошо видно);
6. Самая главная причина - незнание материала. Но эта проблема поправима, если ученик сам захочет)
Это далеко не полный перечень причин. Но мы с вами постепенно начнем практиковать работу с исторической картой. Я помогу избавиться от минусов и расскажу некоторые хитрости)