Новый учебный год

Многие дети ходят в различные образовательные учреждения. Это радостно и волнительно, родителям приносит большие ожидания на работу. Для спокойного и плавного вхождения в образовательный процесс детей с ОВЗ важно соблюдать условия:
 ⁃ Ребёнок должен быть отдохнувшем и сытым.
 ⁃ Нужно заранее обсудить, что вы идёте в сад, школу, на занятие. Дале если кажется, что ребёнок ничего не понимает, это не так: желательно показать картинку, куда именно вы направляетесь с ребёнком, что вы будете там делать.
 ⁃ Лучше всего позволить ребёнка надеть ту одежду и обувь, в которых ему будет комфортно. Пусть это будет не нарядная, а повседневная и привычная ему одежда, зато она не принесёт ребёнку неприятных ощущений. То же самое с обувью - лучше взять пару запасных носочков, если ребёнку будет некомфортно в сменной обуви.
 ⁃ Не торопитесь! Это очень важно: любой ребёнок, а особенно со слоёными нарушениями, очень чутко перенимает эмоциональное состояние родителей. Даже если немного опаздываете, лучше задержаться, чем нервничать из-за этого и подгонять ребёнка.
 ⁃ Даже если первое знакомство с организацией прошло не так успешно, как хотелось бы Вам (ребёнок закапризничал, отказался заходить, не отпускает Вас) - это нормально! Ведь это просто один день, и возможно, завтра все будет иначе.
Самая главная рекомендация родителям дошкольников: психологическая подготовка — это путь длиной от рождения до того момента, как он впервые сядет за парту. Поэтому начинать её следует как можно раньше. Но при этом помнить, что перегружать развивающими занятиями и персональными педагогами не стоит.