Продолжаю выкладывать перлы из школьных работ - полюбившаяся многим рубрика. В этот раз все они будут из комментариев читателей канала. Спасибо, что вы делитесь прекрасным настроением!
На уроке английского в начале 3 класса учитель проверяет, помнят ли ребята алфавит после каникул. По очереди читают: эй, би, си ... дошли до Hh. Паренек пыхтит, вспоминает, прислушивается к подсказкам с мест. И вдруг он громко выдыхает "ЭХ!"
Пропуск буквы меняет смысл: "В окно вылетел сриж".
"В пустыне водится пушной зверек - антилопа."
- Как называется самка коня?
-Кониха.
Из конспекта по истории по походам Ивана Грозного: "Завоевал Крымское хаМство, Астраханское хамство, Казанское хамство".
В школьной библиотеке ученик 9 класса просит выдать книгу: "Дайте ФонГизина... это...как его..."Недоростки".
В 9 классе ученики писали изложение с элементами сочинения. Тема попалась про жизнь физика Льва Ландау. Больше половины класса написали Лев Ландаун, при том, что фамилия и имя были написаны на доске.
"Стоял плодоносный конец августа".
В домашнем задании по русскому языку: "Фотэопорат".
Пишет учительница:
"Лет 13 назад мы с детьми в 3 классе знакомились с японским хокку. Дала задание по желанию попробовать самим написать такие трехстишия. И один мой талантливый (просто ещё не раскрывший свой потенциал) двоечник написал такую строчку: "Тихо ручеёк подо льдом звурчит". Поставила "5", очень красивое авторское слово получилось".
Ответ на уроке в 10 классе: "Линзы ещё бывают впуклые".
Начертательная геометрия, ученик пишет "элебс" вместо эллипса.
Ещё один пропуск буквы изменил смысл предложения в сочинении: "Под кустом рыгал зайчик".
Одна ученица 3 класса с русским языком не дружила и имела соответствующую оценку. Перед словарным диктантом учительница ещё раз напомнила ей, что слово "хорошо" пишется с тремя буквами "о". Девочка запомнила. Ответ в диктанте: хооорашо.
И ещё пара перлов:
- Гуляй с пальцем (гуляй вальсом)
- Позорная труба (подзорная труба)
"Лес гремучий снегами покрыт, на поступке граничник стоит".
На геометрии учитель показывает указкой на равнобедренный треугольник и спрашивает, какой это треугольник и почему так называется. Ученик неуверенно: "Тазобедренный треугольник?"
Ставьте "нравится", если улыбнулись.