Этот небольшой рассказ я бы включила в обязательную программу чтения, но не для детей, а для родителей. Жаль, нет такой.
О сюжете
Оля с мамой живут в деревне. Рассказ начинается с телефонного звонка тёти Иры, маминой сестры: у свекрови инсульт и некому помочь с дочкой Варей. Хорошо бы Оля приехала, заодно запишется на подготовительные курсы - пора думать о будущем.
Варя - первоклассница. От Оли нужно всего-то: возить сестренку в школу и на дополнительные занятия и следить, чтобы были сделаны уроки. В остальное время можно делать, что хочешь.
Варя - абсолютно адекватная, собранная, самостоятельная, насколько это возможно в её возрасте, девочка.
Тётя Ира и её муж Андрей - хорошие люди. Они доброжелательны к Оле и предлагают ей остаться, независимо от того, как скоро поправится бабушка.
Словом, можно только порадоваться за Олю. Но она не выдержит и недели такой жизни. Почему?
Если не хотите спойлеров и цитат, можно сразу перейти к ссылке на рассказ в конце статьи.
Глазами Оли
Первое, что бросается Оле в глаза по приезде в Москву - замотанное выражение на лицах горожан. Вот и у Андрея такое:
С таким лицом просыпался, ходил, смотрел телевизор, даже футбол и юмористическое, шел вечером в спальню. ...
И сама тётя Ира в вечном забеге. Она задает вопросы, но не слышит ответов, её мысли заняты плотным расписанием нового дня:
- Так, Оль, проходи на кухню. В темпе завтракаем - и пора уже. Помчимся.
Это повторение "помчимся" кольнуло Олю. Так, наверное, человек, стоя на берегу холодной реки, оттягивает момент броситься в неё: "Постою чуть-чуть и - нырну..."
Они мне хорошо знакомы, эти утра, расписанные по минутам, лавирование в потоке таких же спешащих. Когда вокруг у всех плюс-минус так - не видишь себя со стороны.
... люди на улицах, в вестибюле школы, в музыкалке - такие обессилевшие, но упорные бегуны. Они торопятся, куда-то опаздывают, мешают друг другу. Особенно мешают те редкие, что не спешат.
Драмкружок, кружок по фото...
Помните болтунью Лиду из стихотворения Агнии Барто?
А Марья Марковна сказала,
Когда я шла вчера из зала:
«Драмкружок, кружок по фото
Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок».
Ну, я выбрала по фото…
Но мне еще и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
Эх, канули в Лету Марьи Марковны! И Лида, у которой на все горели глаза, все на свете было интересно, кажется сегодня такой счастливой! Ведь она бежала с драмкружка на кружок по фото, с хора на рисование потому, что охота, а не потому, что это нужно для будущего.
У Вари другие глаза, Оля даже вздрагивает, столкнувшись с ней взглядом во время полдника:
Такие были у неё глаза... Не то чтобы взрослые... А будто у какого-нибудь бегуна, который преодолел уже тысячу километров, измучен до предела, но знает, что впереди ещё сто тысяч километров и он обязан их пробежать. Вот сейчас съест кекс, выпьет стакан сока - и вперёд.
<...> Оле хотелось подняться, пойти в комнату Вари и спросить, играет ли она в свои игрушки. Игрушки есть, но они в таком порядке, словно к ним давно не прикасались... Да и сложно было представить девочку с такими глазами шепчущейся с куклами.
И как же было здорово, что современницы Лиды открывали учебник и понимали, что от них хотят, потому что там были задания, соответствующие возрасту и знаниям, написанные нормальным человеческим языком. А не вот это из Вариной тетради:
Помоги еноту найти значения разностей: соедини разности с подходящими равенствами из таблицы сложения и запиши значения разностей.
И уроки делались дома, между обедом и прогулкой, а не на коленке в буфете музыкальной школы между сольфеджио и вокалом, не в ущерб играм и сну.
"Завтра будет легче" - повторяет как мантру тётя Ира. Но Оля что-то не чувствует облегчения:
Может, тётя Ира считала среду лучше вторника потому, что не так долго томишься, ожидая Варю, а скорее всего просто сама себя и дочку убеждала, что среда легче, чтобы как-нибудь её пережить, не лишиться остатков сил...
Личный опыт
Мой младший ребёнок уже подросток, но даже в её первом классе "болтаться без дела" считалось не комильфо. Моя первоклашка всего лишь с бассейном и рисованием в режиме лайт, долгими прогулками и домашкой за полчаса выглядела бездельницей).
Годы общения на популярном мамском сайте, на образовательных форумах подтверждают тенденцию.
Продвинутые мамы меряются объемами домашки: у чьего ребёнка больше и сложнее, тот мать, думающая о будущем. В идеале вся семья убивает вечер на уроки и "проекты" - значит сильный учитель началки и сильная программа: не какая-нибудь, упаси боже, Моро, а самая что ни на есть Петерсон! Не ходит ребёнок ни на какие кружки - не иначе семья маргинальная. В 10 лет играет в куклы - наверное, отстает в развитии.
С годами скорости только нарастают. Я понимаю, откуда "растут ноги" - бюджетных мест в вузах и колледжах всё меньше, профессиональные требования всё круче. Уже с детского сада ребёнок работает на свое будущее.
Но добегут ли эти марафонцы до финишной прямой? Не надорвутся ли, не сойдут с дистанции, послав это светлое будущее подальше?..
Удивительно, что такой рассказ написал мужчина. В нем всего 2 неточности: кружок юных чтецов и мягкой игрушки нынче не в тренде, надо заменить на курсы скорочтения и ментальную, прости господи, математику. А все остальное правда.
P.s. Мой подход к допзанятиям прост:
✅ Спорт обязателен, любой симметричный, на выбор ребенка Можно не быть чемпионом, можно переходить в другой спорт.
✅ Любые другие кружки - по желанию, на выбор и в любом количестве, но при условии, что успеваешь гулять, делать домашку, играть, высыпаться. Можно бросать и находить новые.
✅ Все в шаговой доступности