В целом изменений в этом году не так уж много. Серьёзно"пострадали" только ОГЭ по русскому языку и литературе. Разработчики покуражились вовсю, приблизив и задания, и систему оценивания к ЕГЭ-шной. Но обо всём по порядку.
В этом материале речь пойдёт о русском языке, а в следующей публикации расскажу о литературе.
Кстати, новый КИМ я рассматривала после плавания в Азовском море. И моё расслабленное курортное настроение сразу же сдуло ветром. Эх, недаром он дул на протяжении двух последних дней, а сегодня успокоился!
Изменения:
1. Увеличилось количество заданий: введены четыре новых задания с кратким ответом. Они идут под номерами 3,4,7 и 8. Расскажу о каждом подробнее.
2. №3 "отпочковался" от №2, в котором теперь нужно работать только с грамматическими основами. В новом же номере составители предлагают отвечать на вопросы о видах сказуемых, приложениях, количестве грамматических основ, о сочинительной и подчинительной связях в сложных предложениях, обособленных определениях и обстоятельствах и так далее. То есть работать со всем тем, что раньше дети делали в №2.
3. Задание №4 по форме очень напоминает 8-й номер ЕГЭ, но по содержанию оно абсолютно иное. Если в ЕГЭ речь идёт о грамматических ошибках, то в ОГЭ требуется поработать с пунктуацией. Вот формулировка задания: "Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца".
В задании дано всего 3 пунктуационных правила и 5 предложений. Чтобы не выполнять его методом "научного тыка", следует серьёзно заняться повтором синтаксиса и пунктуации. А начать стоит с азов. Например, с вспоминания всех членов предложения: главных и второстепенных. В этом поможет данный материал:
4. Задание №7 дополняет блок орфографии, который в прошлом КИМе был очень мал. В нём необходимо прочитать короткий текст и вставить пропущенные буквы. А затем выписать цифры, на месте которых пишется требуемая буква. Например, "И" или "Е".
Могу с уверенностью сказать, что это задание пополнит копилку труднорешаемых. Дети с удовольствием будут делать в нём ошибки: кто - по незнанию, кто - по невнимательности.
5. Новое задание №8 напоминает 7-й номер ЕГЭ. Речь в нём идёт о морфологических нормах. В демонстрационном варианте, например, требуется поставить в правильную форму существительное "тренер".
Это задание можно назвать принципиально новым для КИМа ОГЭ. Ранее разработчики не давали ничего подобного. Сходные задания встречались только в ВПР.
Чтобы решить его правильно и не потерять балл, следует заняться изучением морфологических норм. В помощь вам расширенная теория для ЕГЭ:
6. Изменилась система оценивания заданий с развёрнутым ответом, то есть изложения и сочинения. Не кардинально, но заметно. Теперь за изложение ребята получат не 7, а 6 первичных баллов. Разработчики убрали один балл за сжатие исходного текста.
А за сочинение они "зажали" целых два первичных балла. Теперь максимум составляет 7, а не 9 баллов. Разработчики сняли по баллу за "Наличие обоснованного ответа" и "Композиционную стройность работы". На закуску изменили и "Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого. Максимальный балл теперь составляет 9 против прежних 10. Разработчики "пожалели" один балл за фактическую точность.
Это все изменения, но проблемы с решением нового КИМа, как вы понимаете, ждут впереди!
А пока новый учебный год не начался, желаю всем отличного настроения и делюсь закатным морем.)))
Анна Терехова
Дорогие читатели! Если вы хотите поддержать мой канал материально, буду благодарна! Сейчас это важно, потому что Дзен перестал платить авторам. Публикую номер карты Сбербанка, на которую можно сделать перечисление со словом "Дар": 4276 0800 1631 4511 Анна Евгеньевна Т.